院系专业
院系专业
当前位置是: 首页 > 院系专业

江西中医药高专各专业培养方向及课程设置


药学系

江西中医药高等专科学校药学系设有中药学、中药制药、药学、药物制剂技术、药品经营管理等五个专业,主要为医疗机构及医药相关企业培养从事药品调剂、药学服务、药品研发及生产、质量检验、药品经营与管理、药品销售等岗位的高素质技术技能人才。经江西省教育厅批准,中药学专业可与江西中医药大学联合培养专升本的本科生,2021年秋季学期正式招生。为了提升社会服务能力,探索校企融合的人才培养模式,开展“订单式”培养模式,先后与上市公司博雅生物制药集团股份有限公司、江西天施康中药股份有限公司等公司签订人才培养协议。

1、中药学专业:

培养目标:本专业培养适应社会发展需要,具有良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,掌握中药学专业知识和技术技能的高素质技术技能人才。

就业方向:面向各级医院、中药生产、中药经营与企业管理岗位,从事中药的调配、中药生产、质量检验和医药商品购销等工作的高素质技术技能人才。

核心课程:中药方剂学、中药化学技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药药剂学、中药制剂分析、中药药理与应用、中药调剂学、药事管理与法规、医药市场营销学等。

职业技能证书:执业中药师、中药师()

中药学专业是江西省高等学校特色专业,获江西省教育厅批准的基于产学结合的中药专业高素质技能型的才培养模式创新实验区,是中央财政支持建设重点专业,是中央财政支持建设的实训基地,是全国职业院校健康服务类示范专业点,是江西省双高优势特色专业。中药学专业学生多次在国家、省、市中药传统技能竞赛中获得奖励。开展院校培养与师承培养相结合的人才培养模式,自2017年始,开设建昌帮特色试点班。


2、药学专业

培养目标:本专业培养适应社会发展需要,具有良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,掌握医院药学、药物制剂技术、药品质量检测技术等本专业知识和技术技能的高素质技术技能人才。

就业方向:面向各级医院、药品生产、药品经营与企业管理岗位,从事药品的调配、药品生产、质量检验和医药商品购销等工作的高素质技术技能人才。

核心课程:药理学、天然药物化学、药物化学、药物分析、药剂学、临床药物治疗学、医院药学、药事管理与法规、医药市场营销学等。

职业技能证书:执业药师、药师()

本专业获江西省教育厅批准的基于产业对接的生物医药业应用型人才培养模式创新实验区。


3、中药制药专业

培养目标:本专业培养适应社会发展需要,具有良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,掌握药品生产的基本知识、药品生产管理规范和药事法规知识,具备典型工艺生产、设备操作和质量控制等能力的高素质技能型人才。

就业方向:面向中药生产、中药经营与企业管理及医院等岗位,从事中药生产、检验、产品质量控制与管理、制剂设备维护保养、药品营销、中药调配等工作。

核心课程:中药与方剂学、中药化学技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药药剂学、中药制剂分析、中药药理与应用、制药车间工艺设计、中药调剂学、药事管理与法规、医药市场营销学等。

职业技能证书:执业中药师


4、药物制剂技术专业

培养目标:本专业培养适应社会发展需要,具有良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,掌握医院药学、药物制剂技术、药品质量检测技术等本专业必需的知识,具备医院药学实践、药物制剂现场生产操作与组织管理、产品营销及药物制剂设备使用维护能力的高素质技术技能人才。

就业方向:面向药品生产、药品经营与企业管理及医院等岗位,从事药品生产、检验、产品质量控制与管理、制剂设备维护保养、药品营销、药品调配等工作。

核心课程:药理学、天然药物化学、药物化学、工业药剂学、制药化工过程与设备、药物分析、药事管理与法规、医药市场营销学等。

职业技能证书:执业药师

本专业是江西省高等学校特色专业。


5、药品经营与管理专业

培养目标:本专业培养适应社会发展需要,具有良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,掌握本专业知识和技术技能的高素质技术技能人才。

就业方向:面向医药经营企业、医药生产企业、医院药房等企事业单位,在医药商品购销、储运、养护、质量控制、药店经营、医药电子商务运营管理等工作岗位,从事药品购销、储存养护、市场调研、市场策划及医药事业管理等相应工作。

核心课程:药理学、药物化学、药物分析、药剂学、医药市场营销学、经济法、市场调查与预测、电子商务概论、商业谈判实务、消费者行为学、公共关系学、企业管理学、药事管理学等。

职业技能证书:执业药师



护理系

护理系成立于20051月,分别开设了护理专业、助产专业及智慧健康养老服务与管理专业。2006年学校确定护理专业为重点特色专业,2010年省教育厅确定护理专业为江西省重点特色专业。护理系现在教师中具有正高职称者1人,副高职称者9人,硕士12人。在实施“突出技能,加强人文,强化口语,体现特色”的护理人才教学模式改革方案的基础上,又推出“素质教育与职业特质对接、中医特长与护理技能对接、教学内容与岗位能力对接、师资团队与护教双栖对接、实训基地与职场环境对接、考试考核与执业标准对接”的“六位一体”护理人才培养模式改革方案。近年来,积极参加全国中医护理技能竞赛及国家级、省级高职高专护理技能竞赛,多次荣获团体和个人奖项。

1、护理专业

培养目标:本专业遵循党的教育方针,培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神、较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握护理专业知识和技术技能,面向医院及其他医疗卫生机构的护理岗位,培养爱岗敬业、救死扶伤的良好思想品德,能够从事临床护理、社区护理、健康保健、老年护理及中医护理等工作的高素质护理专业人才。

核心课程:基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、儿科护理、妇产科护理、急救护理等。

就业方向临床护理、社区护理、健康保健等。

职业技能证书:护士执业资格证、健康管理师、养老护理员、老年照护职业技能等级证书、老年护理服务需求评估职业技能等级证书等。

在实施“突出技能,加强人文,强化口语,体现特色”的护理人才教学模式改革方案的基础上,又推出“素质教育与职业特质对接、中医特长与护理技能对接、教学内容与岗位能力对接、师资团队与护教双栖对接、实训基地与职场环境对接、考试考核与执业标准对接”的“六位一体”护理人才培养模式


2、助产专业

培养目标:本专业遵循党的教育方针,培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养,职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握助产专业知识和技术技能,面向各级医疗机构、母婴保健机构,培养爱岗敬业、救死扶伤的良好思想品德,能够从事临床助产、护理、母婴保健、老年护理及中医护理等工作的高素质助产专业人才。

核心课程:健康评估、基础护理技术、内科护理、外科护理、高级助产学、妇科护理、母婴保健、产后母婴照护、儿科护理、急救护理等。

就业方向临床助产、护理、母婴保健、社区保健及医药卫生相关行业等。

职业技能证书:护士执业资格证、健康管理师、妇幼保健员、养老护理员、公共营养师、老年照护职业技能等级证书、老年护理服务需求评估职业技能等级证书等。

突出助产技能、加强人文素养、强化英语口语、体现中医特色、培养“双师型”师资队伍。


3、智慧健康养老服务与管理专业

培养目标:本专业主要面向养老服务行业的养老服务与管理一线岗位,培养德、智、体、美、劳全面发展,身心健康,具备专业的养老服务与管理知识和基本技能,能够结合信息化平台和智能设备为老年人提供个性化、多样化的智慧健康养老服务与管理工作。具有良好的养老服务意识、创新精神及“爱老敬老孝老”情怀,并具有老龄企事业及政府部门的管理能力,毕业后能在医疗机构、养老机构、社区及家庭胜任老年生活照护、心理照护、康复保健等工作及管理,且具有一定教育与研究能力的高素质技能型养老服务与管理人才。

核心课程:常见老年慢性病的防治及护理、老年膳食与营养(含中医食疗)、老年常见急症与院前急救、老年中医康复保健、老年人中医体质辨识与调理、老年照护技术、养老机构运营与管理(创新创业课程)、康复护理等。

就业方向本专业毕业生可在各级民政部门、医养融合型医疗机构、养老机构、老年社会团体等领域从事老年生活照护、心理照护、康复保健等工作及管理、老年产业经营、老年社团活动、老年大学教学与管理等工作,也可到国外养老产业发达国家从事老年服务、管理工作。

职业技能证书:健康管理师、保健按摩师、养老护理员、心理咨询师、社会工作师、企业人力资源管理师、老年照护职业技能等级证书、老年护理服务需求评估职业技能等级证书等。

我校“十四五”重点建设专业,以智慧健康养老行业岗位需求为核心,以能力培养为主线,以就业为导向,强化实践教学,学校开设有老年养护实训室、老年心理咨询与治疗实训室、老年活动实训室、养老机构经营与管理模拟实训室等。并与多家机构建设深度合作关系,建立稳固的校外实训基地,为落实学生顶岗实习,实施智慧健康养老服务与管理专业的人才培养模式奠定了基础。




医疗系

1、中医学520401K

专业方向:中医学(中西医结合方向)

培养目标:掌握中医学及一定的现代医学专业知识和技术技能,面向卫生、社会工作等行业的中西医结合医师职业群,能够从事医疗、预防、康复及养生保健服务等工作的高素质技术技能人才。

核心课程:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、免疫及病原生物学、中医基础理论、中医诊断学、辨证论治概要、中药学、方剂学、诊断学基础、西医内科学、中医内科学、西医外科学、西医妇产科学、中医儿科学、中医外科学、针灸学预防医学、中医经典选读、中医伤科学、中医妇科学、中医养生保健、医古文、传染病学、医学伦理与卫生法规等。

就业方向:面向城乡基层医疗机构及各级医院从事临床医疗、保健工作。

职业技能证书:中医执业助理医师、中医执业医师


专业方向:中医学(中医临床方向)

培养目标:掌握中医学专业知识和技术技能,面向卫生、社会工作等行业的中医医师职业群,能够从事医疗、预防、康复及养生保健服务等工作的高素质技术技能人才。

核心课程:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、免疫及病原生物学、中医基础理论、中医诊断学、辨证论治概要、中药学方剂学、诊断学基础、中医内科学、中医妇科学、中医儿科学、中医外科学、针灸学传染病学、西医内科学、西医外科学、预防医学、医学伦理与卫生法规、中医养生保健、医古文、中医伤科学、中医经典选读、常用护理技术等。

就业方向:面向城乡基层医疗机构及各级医院从事临床医疗、保健工作。

职业技能证书:中医执业助理医师、中医执业医师


专业方向:中医学(中医全科医学方向)

培养目标:掌握中医学专业及全科医学的知识和技术技能,面向卫生、社会工作等行业的中医全科医师职业群,能够从事医疗、预防、康复及养生保健服务等工作的高素质技术技能人才。

核心课程:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、免疫与病原微生物、中医基础理论、中医诊断学、辨证论治概要、中药学、方剂学、诊断学基础、中医内科学、西医内科学、中医妇科学、中医儿科学、中医外科学、针灸学、全科医学导论、社区卫生服务、传染病学、西医外科学、中医养生保健、医古文、医学伦理与卫生法规、中医经典选读、中医伤科学等。

就业方向:面向城乡基层医疗机构及各级中医院、社区医疗机构、各级综合性医院从事中医临床医疗、全科医疗及保健工作。

职业技能证书:中医执业助理医师、中医执业医师

中医学专业特色:中医学专业是我校办学历史最为悠久的专业之一,2008年获批为“江西省高校特色专业”、2011年获批“中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力建设项目”,2012年该专业“‘岗位引领,强化技能’中医人才培养模式改革实践”获得江西省教育厅教学成果二等奖。目前该专业设置“中西医结合、中医临床、中医全科医学”三个专业方向。该专业已经为省内外医疗机构培养了大批优秀中医人才。随着国家医疗卫生体制改革的推进和国家健康产业的发展,基层医疗单位对本专业人才的需求迅速增加,供不应求,就业形势较好。本专业毕业生将来主要从事中医临床医疗和健康保健工作,毕业后一年可以参加国家助理执业医师资格考试,毕业后两年可以参加硕士研究生入学考试。


2、中医养生保健专业(520417)

培养目标:掌握本专业知识和技术技能, 面向居民服务业、 卫生、 社会工作行业的保健服务人员、 健康咨询服务人员等职业群, 能够从事中医养生、 中医保健、 健康管理等工作的高素质技术技能人才。

核心课程:人体解剖学、基础医学概要、健康评估、中医诊断学、经络与腧穴、中药方剂学、健康营养学、亚健康学基础、中医基础理论、中医情志养生学、中医药膳食养学、中医体质养生学、运动保健学 、针灸推拿技术、中医养生适宜技术、实用流行保健技术。

就业方向:面向各级各类医疗机构(非医师岗)、医学保健机构、养生养老机构、医养结合机构、社会福利机构、康复健身机构、健康咨询机构及企业、健康管理机构及企业、健康旅游企业等,从事技术和管理工作。

职业技能证书:

全球健康产业蓬勃发展,我国健康产业潜力巨大,中医养生保健专业是对接健康中国及中医健康服务业发展的优势专业。党和政府高度重视中医养生保健工作在我国医疗行业卫生事业中的重要作用,在全国范围内开展“治未病工程”,不少地区建立了“治未病中心”,中医养生保健服务正在成为各级各类医疗机构的重要工作内容之一。疗养院、医养结合中心、养生馆等也开展了中医养生保健服务,但缺乏相应的专业人员。中医养生保健是人才缺乏的行业,中医养生保健专业毕业生有很广阔的就业途径和岗位。


3、中医骨伤专业(520402K)

培养目标:掌握中医学专业知识和技术技能,面向卫生、社会工作等行业的中医骨伤科医师、中医推拿医师、保健按摩师、康复技师等职业群,能够从事医疗、预防、康复及养生保健服务等工作的高素质技术技能人才。

核心课程:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、免疫与病原微生物学、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、诊断学基础、中医骨伤学基础、骨伤科X线诊断学、中医骨病学、中医正骨学、中医筋伤内伤学、骨科手术学、推拿功法学、中医内科学、西医内科学、西医外科学、中医经典选读、传染病学、预防医学、医古文、中医妇科学、医学伦理与卫生法规等。

就业方向:从事骨伤科临床医疗、教学和科学研究工作的高级专人才、在各级中、西医疗机构中从事骨伤学科的临床医疗工作,以及相关临床学科,如针灸、推拿、康复等的医疗工作、各类医学院中骨伤及相关学科的教。

职业技能证书:中医执业助理医师、中医执业医师

本专业学生主要学习医学基础知识、中医骨伤科和外科医疗技能,通过三年的理论学习和临床实习培训,使学生具备一定中医和现代医学知识,并经过中医和现代医学临床基本技能的训练,学生具有骨伤科临床诊疗工作的基本能力,突出中医辨证论治和骨伤科整复、固定、药物等治疗法则和特色,掌握西医外科基本技术,能对临床常见骨伤科疾病进行手法复位和手术治疗。中医骨伤专业由于专业特色明显而拥有较广的就业面,毕业生可以在中医院担任中医骨伤科手术医生,又可以在西医院中医正骨科就职,也可以在大中型城市社区医院或骨伤诊所工作,为病人提供针灸推拿、手法康复、健康咨询管理等服务。毕业后一年可以参加国家助理执业医师资格考试,毕业后两年可以参加硕士研究生入学考试。


4、针灸推拿专业(520403K)

培养目标:掌握针灸推拿专业基本知识、专业理论和实践技能,面向卫生和社会工作行业的针灸医师、中医推拿医师和康复技师等职业群,能够从事中医医疗、针灸、推拿和康复养生保健等相关工作的高素质技术技能人才。

核心课程:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、免疫及病原生物学、诊断学基础、中药学、方剂学、中医基础理论、中医诊断学、经络与腧穴、推拿功法学、推拿手法、针法灸法、推拿治疗、针灸治疗、中医内科学Ⅱ、西医外科总论、预防医学、传染病学、西医内科学Ⅱ、中医经选读、中医外科学、小儿推拿、骨伤科X线诊断、医古文、医学伦理与卫生法规等。

就业方向:面向各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作。

职业技能证书:中医执业助理医师、中医执业医师。

针灸推拿专业突出能力型人才培养核心,将基本理论知识与实践创新能力相统一;注重经典传承与创新实践、创业就业;突出以中医思辨能力为核心,针灸辨证施治能力为重点的人才培养模式。该专业2008年获批“江西省高校特色专业”。该专业主要面向各级医院、康复中心、疗养院从事针灸、推拿与保健工作,也可自主创业。近年来,国家大力支持中医药发展事业,提倡中医药卫生文化到社区、下乡,要求每个社区都必须配备针推专业的中医医师,发展前景广阔,尤其对本专业大专层次学生就业非常有利。毕业后一年可以参加国家助理执业医师资格考试,毕业后两年可以参加硕士研究生入学考试。


5、医学美容技术专业(520507)

培养目标:掌握运用中西医方法预防、诊治面部常见皮肤病和康复保健能力;具有较熟练的肌肤养护、文饰、芳香、化妆、美甲、激光、微创及非手术美体塑形美容操作技术能力;具有基本的欣赏美和创造美的能力,能够从事生活美容服务等工作的高素质技术技能人才。

核心课程:美容解剖学基础、生理学、病理学、美容药物学、免疫及病原生物学、诊断学基础、医学美学导论、美容心理学、医学美容艺术基础、美容实用技术、美容化妆品学、美容皮肤科学、中医美容技术、医学美容咨询与沟通、美容外科手术概论、美容牙科学、临床医学概要(内、妇、儿)、美容营养学、美容礼仪、常用护理技术、推拿学、美容业经营与管理、医学伦理学、音乐欣赏、劳动教育(专业实训技能训练)。

就业方向:面向美容企业、化妆品集团、科研教育等部门从事美容专业技术及管理工作,胜任美容指导、美容顾问、美容师培训、形象设计、化妆品调配及营销、美容仪器使用及维护、美容机构高级管理、美容保健机构及美容产品销售机构、咨询服务工作等工作。

职业技能证书:

本专业主要面向美容行业中的医疗美容机构、美容保健机构及美容产品销售机构,从事美容医学技术服务、咨询服务工作及美容产品营销等工作。在理论知识够用的基础上注重实践技能的培养,学生结束2年在校学习后,将安排在美容专科医院、综合医院的美容科及美容保健连锁公司等机构进行顶岗实习。专业就业前景好,不少学生在实习期就实现了就业。


6、医学检验技术专业(520501)

培养目标:掌握本专业知识和技术技能,面向卫生行业的临床检验技师、输血技师、病理技师等职业群,能够从事临床医学检验、输(采供)血、病理技术等工作的高素质技术技能人才。

核心课程:无机化学、有机化学、分析化学、医用生物学、人体解剖学、生物化学、生理学、药理学、临床医学概要、临床检验基础、免疫学检验、生物化学检验、微生物学检验、寄生虫学检验、血液学检验、分子生物学及检验技术、临床检验仪器、病理学与病理检验技术。

就业方向:面向各级医疗卫生机构、疾病控制中心医学检验科和体检中心,同时可到商检部门、药食品检验部门、环境监测部门和技术监督局等,从事卫生检验监测工作。

职业技能证书:临床医学检验士()

本专业主要面向各级医疗卫生机构、疾病控制中心医学检验科和体检中心,同时可到商检部门、药食品检验部门、环境监测部门和技术监督局等,从事卫生检验监测工作,具有很大的市场需求和发展空间。


7、康复治疗技术专业(520601

培养目标:掌握本专业知识和技术技能,面向卫生、社会工作等行业的中康复技师职业群,能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能人才。

核心课程:生理学、人体发育学、药理学、中医学基础概要、诊断学基础、免疫学与病原微生物学、医学影像学、人体解剖学、运动学基础、康复评定、物理治疗技术、运动疗法技术、言语治疗技术、作业治疗技术、临床康复学、运动营养学、针灸学、推拿学、临床医学概要、骨伤及康复学、康复医学导论、医学伦理学、康复工程技术、社区康复学、康复心理学、中医养生康复技术。

就业方向:面向康复中心、综合医院的康复科、福利院、疗养院、养老院、保健中心等机构工作。

职业技能证书:康复治疗士(师)

康复治疗技术专业为本校重点建设专业,具有完善的实训教学条件。人才培养注重现代康复与传统康复的融合,在进行物理治疗、作业治疗、言语治疗、康复医学工程、康复心理等核心康复治疗技术培养的同时兼顾中国传统康复技术的学习。学生毕业后可以到康复中心、综合医院的康复科、福利院、疗养院、养老院、保健中心等机构工作,就业范围广,就业前景好。