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江西中医药高等专科学校“十三五”规划

 

 

 

 

校字〔2016〕36号

 

 

关于印发《江西中医药高等专科学校十三五发展规划(2016-2020年)》的通知

各处、室,各系、部及附属医院:

《江西中医药高等专科学校十三五发展规划》(讨论稿)已于2016年4月29日学校第五届教职工代表大会第十一次全体会议通过。现将《江西中医药高等专科学校十三五发展规划》印发给你们,请各部门认真贯彻执行,相关部门根据《规划》要求,制定相应的子规划。

 

 

   江西中医药高等专科学校

 2016年6月2日

江西中医药高等专科学校十三五发展规划(2016-2020年)

(2016年4月29日第五届教职工代表大会第十一次会议通过)

 

引     言

为适应新形势下中国高等教育发展的新要求,认真贯彻党的十八大及十八大三中、四中、五中全会精神,实现学校创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展和共享发展,为江西“发展升级、小康提速、绿色崛起”和抚州“深化区域合作加快发展”服务,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《江西省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》文件精神,以及我国《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》的统一部署,按照国务院《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和教育部《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》等我国现代高校和职业教育发展的指导意见,结合我校实际,制定本规划。

第一部分  学校“十三五”发展背景

一、“十二五”期间学校取得的主要成绩

“十二五”期间,学校遵循中医药人才培养规律,进一步深化教育教学改革,全面推进素质教育,以“稳定规模、优化结构、提升质量、和谐发展”为指导思想,每年以“十件大事”为抓手,全面提高办学质量与核心竞争力,为江西省和抚州市的经济建设和中医药产业的发展服务。在这五年时间内,学校的办学规模超过1万人,新校区二期建设工程全面完成,升本建院工作正式启动,教学成果、科研项目均取得历史性的突破,“十二五”规划任务基本完成,各项事业稳步发展。主要表现在:

(一)夯实基层党建工作,践行三严三实精神

1.校党委按照中央、省委和市委、省委教育工委的统一安排部署,结合学校实际,把开展“三严三实”专题教育作为加强党建工作的一项重要任务抓紧抓好。坚持巩固党的群众路线教育实践活动成果,以“三严三实”抓整改、转作风。2015年,学校开展安排了基层党支部“五星创评”活动,并集中对基层党支部开展换届选举工作。

2. 校党委按照全面从严治党的要求,全面落实“两个责任”,强化监督执纪问责,持之以恒落实中央八项规定精神,坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争。制定了《党风廉政建设和反腐败工作任务分工》、《关于落实“把纪律挺在前面”要求工作方案》、《学校关于实行领导干部问责的暂行办法》、《关于开展领导干部违规插手干预工程项目问题专项治理工作方案》等系列制度,增设学校监审处,加强了重点领域和关键环节的监督,规范了领导干部廉洁从政、工作人员廉洁从业的行为,促进党风廉政各项任务落到实处。

3.坚持依法治校、依法治学。在上级主管部门的指导下,学校《章程》经市政府和江西省高校章程核准委员会正式核准生效。

(二)狠抓招生就业工作,办学效益日益明显

1.招生规模逐年提升。“十二五”期间,学校明确提出了“稳定规模、优化结构”的思路,不断加大招生宣传力度,确保专科和高职生源数量稳定、质量提升。2013年招生3495人,学校办学规模首次突破1万人,实现了“建万人大学”的目标。至2015年底在校生达12430人,其中,专科和高职生占82.2%,生源结构得到进一步优化。

2.专业设置日趋合理。“十二五”期间,学校新增助产和药学两个专业,高职(专科)专业总数13个,逐步完善了以中医学专业、针灸推拿专业、中药专业、护理专业为重点的专业群。

3.就业形势喜人。毕业生就业率连续5年居全省专科院校和全省医药类高职高专院校“双第一”,一次性就业率均达到89.6%以上。就业工作重心已由保证就业率逐步向体面就业、对口就业倾斜,学校荣获2011-2013年度江西省普通高校毕业生就业工作评估“优秀单位”称号。

(三)深入推进“五教”工程,内涵质量稳步提升

1.教师队伍建设进一步加强。“十二五”期间,学校共引进研究生53名。目前,学校专任教师219人,其中高级职称56人,25.5占%;硕士及以上学历者87人,占39.6%;双师型教师94人,占42.9%。省级优秀教学团队5个,硕士生导师4人,二级教授2人,三级教授3人,省高校中青年学科带头人2人,省高校中青年骨干教师11人,省新世纪百千万人才5人,省高校教学名师3人,省模范教师1人。

2.教学建设稳步推进。“十二五”期间,学校建成2个中央财政重点支持建设专业,1个中央财政重点支持建设实训基地和1个省财政重点支持建设实训中心,2门省级精品课程共享课。在各项国家级大学生职业技能比赛中,我校共获得团体一等奖1项,团体二等奖3项,单项一等奖11项,二等奖34项。教师在省级以上各级教学评比中获奖5项。2015年,3门课程参与了“民族文化传承与创新子库——针灸推拿传承与创新”(针灸推拿专业教学资源库)课程建设。

3.教材建设成绩显著。在全国高等医药教材建设规划教材卫生与计划生育委员会“十二五”规划教材的编写工作中,我校有16名主编,29名副主编以及54名参编。三部教材获江西省高校优秀教材二等奖。

4.教风建设扎实推进。“十二五”期间,学校通过完善制度,每年开展“树师德师风、展教师风采”、“优良校风月”、评选“教学标兵”、“教坛新秀”、“思政课教学能手”、“先进教师”等系列评选活动,不断改进师德师风。

5.教学研究进一步深入。“十二五”期间,我校有27项省级教改课题立项,结题11项,获省级教学成果一等奖1项,二等奖1项,全国中医药职业教育教学成果一等奖1项。

(四)扎实推进新校区建设,校园环境条件不断改善

1.新校区二期工程建设顺利完成。“十二五”期间,经多方筹资、精心谋划,新校区二期工程建设于2011年初动工,至2015年年底,新校区新增教学行政用房4.4万㎡,学生生活用房4.1万㎡,教师工作用房1.4万㎡。2015年9月,新校区入住学生5961人,学校行政部门完成整体搬迁。

2.老校区附属医院正式投入使用。“十二五”期间,学校投入4000万元资金,完成附属医院新临床大楼基本建设和门诊部搬迁,购置了医疗设备,正式启用新临床大楼,至2015年底,附属医院已开设门诊、医技、内科与外科住院单元。

(五)坚持面向地方和行业办学,逐步提升社会服务水平

1.科研成果丰硕。“十二五”期间,学校共有136项省、市厅级科研课题立项,结题 126项;有3项国家专利;获省级科研成果奖2项,市级科研成果奖5项;正式发表论文659篇。实现了国家级自然科学基金课题零的突破和专利零的突破。以建昌帮中药炮制技术为依托,附属药厂(富中药业)逐步走出困境。

2.经济效益增长。附属医院充分发挥中医药特色,以全国中医学术流派-江医学流派传承工作室建设和全国名老中医药专家传承工作室建设为龙头,充分发挥针灸康复中心、胃病治疗中心,脊椎病科、老年病科4个人省级重点建设专科的作用,面向社会开展服务,经济效益逐年上升,由2015年底,附属医院年度业务收入1400万元,较2010年度业务收入翻了两番。

3.社会服务贡献度提升。“十二五”期间,学校根据市委、市政府的安排,参与了抚州市文明城市创建、“四进四联四帮”挂点扶贫工作,深入开展志愿服务活动,组织学生及志愿者参加全市性的文化、体育及爱心活动。2015年,学校选调了4名党员干部组成“连心”小分队,到抚州市临川区嵩湖乡江下村的农村连心点开展挂点扶贫工作;同时由校领导轮班带队到扶贫点和市电机社区开展扶贫和社区帮联工作,得到了市委、市政府的充分肯定和社会的一致好评。学校被评为省级精神文明单位。

二、存在的主要问题与不足

(一)办学资源短缺,经费投入严重不足。致使办学基础设施总量不足,现代化程度偏低,师资引进受限,影响了学校的竞争力和可持续发展力。

(二)内涵建设、办学质量亟需提升。在教育发展的观念、理念,教育教学的改革,教师队伍建设等方面,都不能完全适应经济社会发展和学校发展的需求,提升发展内涵和质量任重而道远。

(三)科研力度有待进一步加强。尤其是承担国家和省重大科研项目的数量少,有影响力的科研成果少,科研项目与抚州地方经济产业的关联度还不大,融入行业、服务抚州、辐射全省的科研工作还有待加强。

(四)校内办学活力有待于进一步增强。按照筹建本科院校的要求,学校的内部治理体系包括院(系)机构的设置、校院(系)两级管理的构建、人事管理制度、教师考核制度、绩效分配制度等方面还需创新思维,加快升级发展步伐,增强校内办学活力。

三、“十三五”期间学校发展面临的形势

未来5年,是我国全面贯彻落实十八大精神,实现两个“一百年”奋斗目标的关键时期,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》设计蓝图逐步落实实现的关键时期,也是我国高等教育繁荣发展、高等教育格局重新分布、高等教育全面深化改革创新的重要时期。区域经济发展也为学校的发展创造了良好的机遇和平台,江西省“发展升级、小康提速、绿色崛起、实干兴赣”的发展步伐和抚州市“深化区域合作加快发展”规划为我校的发展提供了更大的发展空间。同时,江西省加速中医药产业创新发展的思路为学校的升级发展带来了最好的发展机遇,也对学校技术技能型人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新的职能提出了更高的要求。随着社会主义市场经济的逐步完善和人才市场的激烈竞争,高等学校在教育质量、办学水平和综合实力上的竞争也呈现出日趋激烈的态势。尽管我校自升格以来,在人才培养、专业建设、师资培养、校园文化、党建工作等方面取得了一些成绩,但与全国同类的先进院校相比还有一定差距。形势逼人,不进则退,慢进亦退。我们必须认清形势,增强忧患意识和紧迫感,清醒地看到新形势新阶段对学校提出的新要求,清醒地看到日趋激烈的市场竞争给我们带来的严峻挑战,清醒地看到我们与全国同类院校的差距。

目前,我校正处在承前启后、继往开来的重要历史机遇期,处在稳步适度扩大规模与加快内涵建设,为设置本科院校打好基础的关键时期。我们必须把握新机遇,迎接新挑战,以科学发展观统领学校改革发展稳定的大局,求真务实,乘势而上,聚精会神搞建设,一心一意谋发展,为江西绿色崛起和抚州赶超发展作出应有的贡献。

第二部分  学校“十三五”发展规划

一、指导思想和发展目标

(一)指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,进一步固定“三严三实”教育成果,坚持党的教育方针和社会主义办学方向,深入贯彻落实全国全省教育工作会议和国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神,遵循中医药人才培养规律,进一步深化教育教学改革,全面推进素质教育,稳定规模、优化结构、提升质量、和谐发展,全面提高办学质量与核心竞争力,为江西省和抚州市的经济建设、为国家中医药产业的发展服务。

(二)发展目标

1.总体目标:立足抚州,服务江西,辐射全国,培养大批适应中医药产业和康复保健市场需要的应用型技术技能人才。以筹建中医药本科院校为总体目标,以提高人才培养质量为核心,以推进创新创业教育为关键,以提升学生岗位能力为重点,以人才兴校为保障,以“四个校园”建设为载体,努力建设“省内有优势、国内有影响、办学有特色、学生有作为”的中医药高等学校。

2.具体目标:进一步深化学校教育教学体制改革,推进创新创业教育,提升人才培养质量;对照国家本科院校设置要求,建设生态校园、智慧校园、健康校园、法治校园;切实做好筹建中医药本科院校的所有基础工作。

二、主要任务

(一)党建工作

认真贯彻落实全国、全省高校党建工作会议精神,做好学校2016-2020年党建工作规划,加强党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设。深化“三严三实”教育成果,积极推进“两学一做”活动,促进学校领导干部的办学治校能力明显提高,党管人才和干部的人事制度改革有新举措,党务队伍建设取得明显成效,党员的先锋模范作用得到更好的发挥,为学校科学发展提供坚强的政治保证、思想保证、组织保证和人才保证。

(二)素质教育

坚持立德树人、全面发展。遵循职业教育规律和学生身心发展规律,把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程,关注学生职业生涯和可持续发展需要。切实加强和改进学生思想政治和德育工作,大力开展职业道德教育,提高体育教学质量,重视美育工作,加强学生心理健康教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

(三)人才培养质量

以国家《中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,以教育部《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》为行动纲领,以高等职业教育创新发展行动计划2015-2018》为项目抓手,深化教育教学体制改革,提升人才培养质量。

1.以高等专科教育和高等职业教育为主体,以继续医学教育、社会培训为辅助;探索本科“联合办班”教育和“中高职贯通”教育模式。

2.做好2016-2020年学科(专业)发展规划,适应我省加快中医药产业创新发展需求,科学合理设置新专业,力争创建国家级、省级示范专业。

3. 推进产教深度融合,深化校企、校地协同育人机制;加强行业对教育教学的指导。

4.推进人才培养体系的创新改革,构建具有医学教育特色的人才培养体系。

5.结合办学定位、服务面向和创新创业教育目标要求,完善教学标准体系建设。

6. 推进专业教学紧贴技术进步和生产实际。

(四)师资队伍建设

及时适应学校发展需要,做好2016-2020年师资队伍建设规划,确保专任教师总数不高于18∶1的生师比,专业课程双师型教师比例达80%。进一步加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。完善培养培训体系,做好培养培训规划,提高教师专业水平和教学能力。

(五)创新创业教育

根据国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》要求,把深化创新创业教育改革作为推进高等教育综合改革的突破口,促进专业教育与创新创业教育有机融合,将增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力融入人才培养全过程。扎实推进大学生创业孵化基地建设,扶持大学生自主创业。

(六)科学研究与社会服务

1.做好2016-2020年科技发展规划,推进学校科研工作,确保我校科研水平保持全省同类高校的上游水平,优势和特色项目达到国内先进水平,力争获国家级、省部级科技成果奖。加强科研成果应用研究,实现科研成果转化的新突破。

2. 加强社会职业培训和继续教育,扩大社会职业培训的种类和范围,探索本科学历继续教育。做好本校学生及社会人员的职业技能鉴定工作。

3.适应我市中医药产业发展需求和中医药本科院校对直属附属医院的建设要求,做好2016-2020年附属医院发展规划。按期完成附属医院的改扩建工程。深化附属医院管理体制改革,规范医疗服务,推进教、医结合,提升社会服务能力,为申报三级中医医院做好准备。

4.以企业改革为动力,加大与投资合作方的协调力度,力争使学校附属药厂生产经营走出困境,步入正轨,努力把药厂办成学校教学实训、科研攻关的重要基地。

(七)依法治校

依照学校《章程》,全面开展学校内部治理结构创新改革。逐步完善校院两级管理体制的构建。推进分类管理、分类评价的人事管理制度改革,全面推行按岗聘用、竞聘上岗,健全完善绩效分配制度及相关激励制度,促进教师专业技术职务(职称)评聘制度科学化。结合实际开展法律知识进校园工作,提高师生的法律素质。维护师生权益。

(八)校园建设

按照本科院校设置的基本要求和筹建中医药本科院校的工作方案,做好2016-2020年校园建设规划。以文昌大道校区为本科学院主校区,加快主校区基础建设和信息化建设,努力把主校区打造成为抚州市科教园区一道亮丽的风景线。深入开展生态校园、智慧校园、健康校园、法治校园创建活动,为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作学习生活环境。

(九)执纪监督建设

坚持廉政建设责任制,切实落实党委负主体责任,纪委负监督责任,制定实施切实可行的责任追究制度。整治“四风”、反腐倡廉。加强执纪监督,营造风清气正的育人生态环境。

(十)筹建本科学院

以我国中医药产业创新发展为契机,以筹建中医药本科院校为总体目标,对标找差,加快学校内涵建设与硬件建设,为筹建中医药本科学院奠定扎实的基础。

三、发展举措

(一)实施“强本固基工程”,提升党建工作水平

1.加强领导班子和干部队伍建设。坚持党委中心组学习和干部队伍的学习制度,抓好领导班子和干部的教育培训。深化干部人事制度改革,建立有利于培养人才、留住人才和吸引人才的激励保障机制,提高干部考评工作的科学化水平。坚持备用结合,建立一支素质优良、数量充足、结构合理的后备干部队伍。

2.加强基层党组织建设。认真贯彻执行“两学一做”学习教育,加强基层党务工作者政治思想教育和业务知识培训。加强党内民主建设,改进党组织的活动方式。推进组织工作信息系统建设。加强党员队伍建设,健全发展党员工作机制,完善入党积极分子培养教育制度和预备党员教育考察制度,重点发展优秀学生和教学科研骨干、学术带头人党员。

3.加强党风廉政建设。加强宣传教育,筑牢拒腐防变的思想防线。巩固“三严三实”教育成果,健全反腐败领导体制和工作机制。落实招投标和“收支两条线”管理规定,健全“三重一大”集体讨论决定制度,强化监督制约机制。加强纪检、监察、审计队伍建设。

4.加强群团工作。调动一切积极因素,促进学校和谐发展。围绕学校中心工作,加强群团工作队伍建设。不断完善工会和妇委会工作制度,依法维护教职工权益。发挥共青团组织的独特作用,做好党的助手和后备军。认真贯彻执行国家离退休干部职工政策,健全工作机制,提高服务水平,畅通沟通渠道。

(二)实施“素质教育工程”,提升学生综合素质

1.坚持把德育放在首位。深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》,深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,大力加强社会主义核心价值观教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。建设学生真心喜爱、终身受益的德育和思想政治理论课程。加强法治教育,增强学生法治观念,树立法治意识。 统筹推进活动育人、实践育人、文化育人,广泛开展丰富多彩的校园文化和主题教育活动,把德育与智育、体育、美育有机结合起来,努力构建全员、全过程、全方位育人格局。

2.促进学生身心健康成长。加强学生体育工作。推动体育教学为专业服务,打造中医药特色的体育教学;普及大众体育,依托学生社团组织各种体育运动队,开展每日一小时锻炼。加强学生美育工作。开设美育课程,引进专职美育教师,成立美育教研室,搭建美育教育平台,增设美育活动设施。加强心理咨询室建设,按11500比例配备心理咨询专业人员。拓展学生心理健康服务范围,开设心理素质训练等课程,进行团体心理辅导,做好大学生心理危机的干预和预防,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 加强文化基础教育和中华优秀传统文化教育。加强公共基础课与专业课间的相互融通和配合,注重学生文化素质、科学素养、综合职业能力和可持续发展能力培养,为学生实现更高质量就业和职业生涯更好发展奠定基础。把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,在相关课程中增加中华优秀传统文化内容比重。

(三)实施“质量立校工程”,提升人才培养质量

1.创新人才培养模式。坚持以人为本,全面实施素质教育,遵循医学教育规律和人才成长规律,探索个性化、多样化的人才培养模式。进一步推进课程体系、教学模式、教学方法和人才培养体制的综合性改革,充分发挥学生的兴趣和特长,大力培养学生的综合素质与能力。与苏州大学等相关高校探索在药学类、护理类专业开展本科联合办班教育。

2.优化专业结构。根据社会市场需求,调整专业结构,适度开发交叉学科、边缘学科专业,进一步加强我校重点专业、特色专业内涵建设,逐步形成布局合理、特色鲜明的专业群。拓展专业(方向)建设,积极开展中医药产业人才需求的调研、预测,适度开展卫生管理类、公共服务类、医学技术类专业的调研与认证。

3.加强教学管理。加强教学组织建设,健全教学管理机构,建立行业企业深度参与的教学指导机构。加强教学质量监控体系的构建,完善巡课和听评课制度,完善学生评教、教师评学和教学督导制度,严格教学纪律和课堂纪律管理,进一步规范、创新课堂教学和实践教学。创新教学质量评价机制,推进“滚动淘汰”学习制度。促进教风、学风、考风建设再上新台阶

4. 创新协同育人的途径与方式。与抚州市中医药行业企业开展合作,充分发挥企业的重要主体作用,推动校企共建校内外实训基地、技术服务开发中心、技能大师工作室、创业教育实践平台等;与本市管辖县开展校地战略合作,创新中高职贯通培养模式,积极推动校地联合招生、联合培养、一体化育人的现代学徒制试点。

5. 推进专业教学紧贴技术进步和生产实际。对接最新职业标准、行业标准和岗位规范,紧贴岗位实际工作过程,调整课程结构,更新课程内容,深化多种模式的课程改革。积极推行“双证书”制度,把职业岗位所需要的知识、技能和职业素养融入相关专业教学中,将相关课程考试考核与职业技能鉴定合并进行。加强教学改革研究,普及推广项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学。扩大小班化教学覆盖面,广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式教学,充分激发学生的学习兴趣和积极性。

6. 有效开展实践性教学。专业基础课和专业课要加强实践性教学,完善以育人为目标的实习实训考核评价。规范并加强实习教学、管理和服务,保证学生实习岗位与其所学专业面向的岗位群基本一致。推进学生实习责任保险制度建设。加大对学生创新创业实践活动的支持和保障力度。

(四)实施“人才强校工程”,提升师资队伍素质

1.加大专业人才引进力度。参照本科院校设置标准以及学校筹建本科院校工作方案的要求,有计划、有步骤地引进专业技术人员和高素质专业技术人才,确保到2018年底,专任教师总数不低于280人;至2020年,专任教师数量与结构完全达到本科院校设置标准。

2. 加强教师培养培训。启动并实施“名师培养计划”和“双师素质教师培养计划”, 大力培养省市级优秀教学团队,建立教学名师教学标兵、教坛新秀三级优秀教师梯队。拓宽教师培养培训渠道,转变培养方式,不断更新教师知识结构,优化教师学历结构。推进以老带新的青年教师培养机制,开展青年教师职业规划指导。推进教师轮训制度,为“双师型”、“多师型”人才提供广阔的发展空间和创新平台。

3.加强教师队伍管理。严格执行教师资格认定和职称评定制度,逐步推行校内聘任制度和岗位管理制度,做好岗位聘任与职务聘任相统一,逐步建立“能进能出,能上能下,优胜劣汰”的师资队伍管理机制。适时调整人才引进和稳定政策。完善教师综合考核制度,鼓励教师创先争优,培育良好的教学、学术氛围。加强师德师风建设,将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容,加强教师职业理想和职业道德教育。大力表彰和宣传优秀教师先进事迹,严惩教学和学术不端及学术腐败行为

4.加大师资队伍建设投入。设立师资建设专项经费并力争逐年递增,为新增专业增加培训经费,确保专款专用。进一步改善教职工的福利待遇和工作学习条件,不断提高教职工的幸福指数。

(五)实施“创新创业工程”,提升创新创业能力

1. 完善创新创业人才培养方案建设。将创新创业能力培养融入人才培养各个环节,使创新精神、创业意识和创新创业能力成为评价人才培养质量的重要指标。

2. 构建创新创业教育体系。根据人才培养定位和创新创业教育目标要求,促进专业教育与创新创业教育有机融合,调整专业课程设置,挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源,在传授专业知识过程中加强创新创业教育。改革考试考核内容和方式,注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力,探索非标准答案考试,破除“高分低能”积弊。

3. 建好创业教育实践平台。充分利用各种资源建设大学生创业园、创业孵化基地,加强校外实践教育基地、创业示范基地的建设。建立健全学生创业指导服务专门机构,做到“机构、人员、场地、经费”四到位,对自主创业学生实行持续帮扶、全程指导、一站式服务。

4. 拓宽创业就业渠道。增加实习就业网点的数量,做好毕业生社会需求与培养质量评价,组织力量走出去为学生寻找更多更好的就业机会,力争到2020年实习实训和就业网点增加50个。

(六)实施“科技创新工程”,提升社会服务能力

1.狠抓科学研究工作。完善科研激励机制,对承担高层次、大项目者,给予政策倾斜,根据需要提供人员、场地、设备、仪器等支持,鼓励开展科学研究和技术开发。以江医学研究和建昌帮中药炮制技术研究为龙头,努力形成学校科研特色与优势,实现科研项目数量和质量等方面的逐年提高,实现国家级重大项目的突破,力争获得国家级和省部级奖项。开展校县、校企战略合作,加强应用研究,以国家自然科学基金项目申报单位为平台,积极参与地方和企业项目攻关、技术开发,促进科研成果转化。

2.办好附属医院。按照三级中医医院的建设标准,完成附属医院改扩建工程建设;适应抚州市中医药产业创新发展需求,完善各科室的规模建设,提高医疗卫生服务水平,振兴传统旴江医学。按照三级中医医院和医学类高等学校附属医院的要求,完善附属医院管理体制,建立三级目标责任制管理体系、二级质控组织和质量评价体系、有效的全成本核算体系;规划、协调临床与教学的关系。实施“名医”战略,建立医院科技人才培养机制和竞争激励机制,加快人才队伍建设,培养、选拔和引进省市级学科带头人。做好省级重点中医专科的建设规划,培育省内先进、市内领先的重点学科和特色专科。

3.扶持附属药厂发展。开展建昌帮中药饮片特色技术产业化研究,制定科学的质量标准,申报中药饮片生产批准文号。申报科研项目和重点建设项目,争取政府资金的支持和投入。增加资金投入,添置专用机械设备,扩大生产能力。深入开展市场调研,积极开发医药市场。

(七)实施“管理创优工程”,提升依法治校水平

1.坚持依法、民主、科学治校。建立健全以章程为核心的制度体系,按照“1+N”模式,即“章程+若干核心制度”的模式构建内部治理框架,进一步修订、完善学校内部治理制度。坚持和完善党委领导下的校长负责制,健全决策程序和议事规则,依法落实党委、校长职权。完善校务信息公开制度。加强教职工代表大会、学生代表大会建设,依法保障师生员工参与民主管理和监督,维护师生合法权益。增设教师工作委员会,履行民主评议和监督学校领导干部职责。

2.深化管理体制机制改革。根据国家有关法律法规,尤其是教育法律法规和方针政策,进一步制定完善关于教学科研、人事财务、教师学生、社会服务、学籍、校园安全、后勤等方面的管理制度,规范行政、教学、教辅行为,提高工作效率。推进分类管理、分类评价的人事管理制度改革。逐步完善落实校院两级管理体制,建立职责明确、权责一致的管理体系。调整学术委员会结构,充分发挥学术力量在学校建设和管理中的作用。增设教学工作委员会,加强教学宏观指导和管理。

3.开展普法工作。贯彻实施江西省教育系统普法规划,切实制定学校普法教育规划和年度计划,做到有措施、有落实、有总结。推进法制学习制度化、正常化,实行校领导带头学法,教职员工经常性学法尤其是学习教育法律法规,并将法律知识学习融入到学生思想政治理论课、思想品德和法律基础课教学活动中,切实做到教学大纲、教材、师资、课时“四落实”。多渠道多形式开展法制宣传。

(八)实施“校园保障工程”,提升环境育人作用

1.加强主校区校园整体规划建设。按照建设生态校园、智慧校园、健康校园、法治校园的思路,加快主校区的整体建设,保障校园面积、教学行政用房、生均实训场所、生均学生宿舍能及时适应学校事业发展,满足教学、学习、生活的基本需求,达到筹建本科院校基本要求。探索社会合作模式,深化后勤服务社会化改革。

2. 打造生态校园。秉承绿色发展理念,坚持生态文明建设。以大学文化、中医药文化、临川文化为底蕴,科学规划校园景观建设,营造景观规划统一、各具特色、交相辉映的物质文化环境。树立环保意识,制定节能减排措施。围绕“大学文化、中医药文化、临川文化”三元融合的特色品牌,进一步加强校园文化建设,不断提高校园文化品位。

3. 打造智慧校园。加快校园信息化、数字化建设,实现办公自动化和管理信息化。完成校园一卡通、数字广播。加强万兆校园网主干建设,增配万兆互联核心设备,实现多核心(校园网中心)、双核心网格结构。全面探索多媒体网络化教学,提升教育教学环境信息化装备和运用水平。在教学区域实现有线与无线双网覆盖,建成教育教学资源库,充实学校教学多媒体平台,实现学习、教学模式信息化。加强宣传阵地建设,提高舆论引导能力。

4. 打造健康校园。充分发挥学校的专业优势,以师生身心健康全面发展为目标,通过正确引导,科学培训,为广大师生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定良好基础。大力推进校园文化建设,坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风,塑造和弘扬“三元融合”特色校园文化。努力营造爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远的优良教风,倡导勤于学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新的良好学风。加大人文素质教育力度,开展健康向上、丰富多彩的校园人文学术活动、文娱活动、社会实践活动和社会公益活动,努力提高学生的人文素养。

5. 打造法治校园。以普法工作和依法治校工作为基础,以法育人、依法治校、依法管理,不断提高学校教职工及学生的法制观念和依法办事的能力,提高学校依法决策、民主管理和监督的水平,形成符合法治精神的育人环境,维护学生、教师和学校的合法权益,保证国家教育方针的贯彻落实。充分发挥安全教育课堂主阵地作用,加强师生安全教育和管理,提高师生预防自然灾害、防范违法犯罪活动和应急避险的能力。加强校园网络管理,积极开展专项整治,定期排查校园周边治安隐患,坚决遏制涉及师生恶性事件的发生。

(九)实施“执纪监督工程”,提升纪律保障力度

加强廉政建设和反腐败工作,切实落实廉政建设两个责任;牢牢把住思想总开关,筑牢监督笼子,全面推进学校廉政建设和反腐败工作,着力营造风清气正的育人生态。加强作风建设,把纪律挺在前面,着力推进纪律建设;加强纪律监督队伍建设,推行“执纪检查督报”制、“重大工作督查通报”制、“教学督导通报”制。

(十)实施“建院升本工程”,提升学校办学层次

组建专项领导小组及工作小组,制定详细的工作方案与年度工作计划。以建院初期在校生7000人规模为基数,参照本科院校设置标准,完成校园土地面积、建筑面积、师资队伍、仪器设备、图书等核心指标的建设,加强学科建设,提升教学及科研水平,保障办学经费投入。完成《筹建本科院校可行性论证报告》、《学院发展战略规划》、《学院章程》等文件的制订。加强与举办者、各级教育主管部门的沟通与协调,争取资金与政策的大力支持,为筹建本科院校奠定扎实的基础。

四、组织实施和监控评估

(一)健全以学校事业发展总体规划为统领,以专项规划为支撑的规划体系,强化规划对学校事业全面协调发展的调控与约束功能。相关部门、委员会要根据总体规划内容精神,组织制定《十三五学科(专业)建设规划》、《十三五师资建设规划》、《十三五校园建设规划》、《十三五科研工作建设规划》、《十三五附属医院建设规划》等专项规划。专项规划要明确年度任务和具体措施,注重针对性和可行性。学校总规划和专项规划,先由校党政联席会议研究决定,然后提交教职工代表大会通过,最后经党政主要领导签字后生效。

(二)建立主要领导负总责、分管领导分工负责的责任体系,切实加强组织领导,广泛宣传引导,创新工作机制,形成全校教职员工共同推进规划落实的合力。对总体规划中确定的主要任务和发展举措,要分解到相关部门,明确目标任务完成的时序、进度要求,规划目标完成情况将为重要依据纳入部门主要负责人的绩效考核范围。

(三)相关部门主要负责人和相关委员会主任为专项规划实施的负责人,切实做好各专项规划的落实工作。学校纪委、党政办、高教研究室每年组织开展年度工作检查与总结,评估规划的实施与落实情况,并向校党委会汇报。同时,建立中期评估制度,及时把握规划实施进展情况。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主题词:印发  学校  十三五发展规划  通知

江西中医药高等专科学校办公室             2016年6月3日印发