江西中医药高等专科学校适应社会需求能力评估自评报告

为贯彻落实国务院教育督导委员会办公室下发的《关于开展 2020年全国职业院校评估工作的通知》（国教督办函﹝2020﹞25 号）要求，全面了解我校办学情况，引导我校充分发挥办学主体作用，加强内涵建设，促进产教融合、校企合作，激发学校办学活力，提高我校人才培养能力，更好地服务地方经济社会发展，适应行业发展需要，江西中医药高等专科学校根据国务院教育督导委员会办公室颁布的《高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法》（国教督办﹝2016﹞3号）及《江西省教育厅关于开展2020年职业院校评估工作的通知》（赣教职成字﹝2020﹞23号）精神，从办学基础能力、师资队伍建设、学生发展和社会服务能力等方面对学校适应社会需求能力的实际进行了认真评估。自评情况报告如下：

一、办学基本能力

江西中医药高等专科学校于2004年升格为高等专科学校，是我省唯一一所中医药类高等专科学校，也是国家中医药管理局重点建设的新型特色高等院校。学校坐落在中国才子之乡——抚州市，现有两个校区，院校占地面积702510.6平方米。学校集医学教育、科研和临床于一体，突出中医药特色，中西医、药、医技、护理多学科协调发展，立足江西，面向全国，为我国医疗卫生事业、健康服务业和区域经济发展服务。学校代码：13775。

1.学校办学经费收入情况

学校努力筹措办学经费，不断优化资源配置，积极提高投入产出效益。学校办学经费的主要来源有国家财政性教育机构费、学费收入和事业收入，近三年来，学校办学经费收入逐年增加。

表1：办学经费收入情况

2.教学仪器设备配置

学校教学仪器设备配置不断完善，设备资产持续增加。教学、科研仪器设备资产总值，2017年为3930.43万元，2018年为4023.55万元，2019年为4814.72万元。生均教学仪器设备值，2017年为0.39万元，2018年为0.39万元，2019年为0.48万元。

表2：教学仪器设备配置情况

二、师资队伍建设情况

学校秉持人才强校战略，不断优化师资队伍结构，提升师资队伍整体水平。目前，学校教师总数482人，其中校内专任教师289人，专业教师206人，双师型教师179人。

在师资队伍进一步建设上，学校将进一步鼓励青年教师攻读硕士、博士学位和外出进修提高，大力引进优秀博士、硕士研究生，不断充实专业带头人和骨干教师队伍，采取多种方式，多层次、多渠道适度补充教师数量，改善师资队伍的学历结构。

三、 学生发展

1.毕业生获得职业资格证书情况

学校积极推行双证书制度，引导学生取得与专业相关的职业资格证书。2017年学校毕业生人数为2908人，有189人次取得了国家颁发的与专业相关的职业资格证书；2018年学校毕业生人数为3670人，有298人次取得了国家颁发的与专业相关的职业资格证书；2019年学校毕业生人数为3991人，有298人次取得了国家颁发的与专业相关的职业资格证书。学生职业技能鉴定合格率为100%。今后学校将进一步拓宽职业技能鉴定工种，让学生有更多选择。

2.就业情况

2017年，学校毕业生2908人，直接升学数84人，有2700人直接就业，直接就业率为92.8%，其中当地就业1846人，中小微基层就业698人，500强企业就业34人；2018年，学校毕业生3670人，直接升学数74人，有3450人直接就业，直接就业率为94.0%，其中当地就业2496人，中小微基层就业1273人，500强企业就业34人；2019年，学校毕业生3991人，直接升学数37人，有3806人直接就业，直接就业率为95.4%，其中当地就业2843人，中小微基层就业1259人，500强企业就业64人，自主创业3人。

我校毕业生主要集中在省内就业，大部分毕业生毕业后从事与本专业相关工作，主要工作地点集中在基层卫生单位，这种服务中小微企业及基层就业数稳增的就业情况体现了学校坚持服务行业与区域经济发展的办学定位。

表3：就业情况

四、社会服务能力

学校现有三大类15个专业方向对外招生，分别是护理类的护理和助产，药学类的药品经营与管理、中药学、中药制剂技术、药物制剂技术、药学，医疗系的康复治疗技术、中医学（中医临床方向、中医全科医学方向、中西医结合方向）、针灸推拿、医学美容技术、中医骨伤和医学检验技术。各专业方向均与区域社会健康服务发展密切相关，与医疗卫生行业紧密相关，行业匹配度很高。学校在校生数9939人，其中护理类3463人，药学类1513人，医疗系4963人。

五、结语

根据高等职业院校社会需求能力评估数据表数据分析，学校在办学基础能力、师资队伍建设、学生发展和社会服务能力等方面能较好地适应社会需求，为行业和区域经济社会发展提供支持。今后，学校将以内涵建设为核心，以队伍建设为关键，以能力建设为基础，以改革创新为抓手，着力于控制规模、调整结构、强化管理、提高质量，努力提升办学层次，不断培养高素质的应用型、技术型人才，立足江西，面向全国，为我国医疗卫生事业、健康服务业和区域经济发展服务。