江西中医药高等专科学校 中药制药专业人才培养方案-教务处

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江西中医药高等专科学校 中药制药专业人才培养方案

发布时间: 2024-04-12     点击:     来源:药学系      编辑:教务处

江西中医药高等专科学校 中药制药专业人才培养方案

一、专业名称及代码

中药制药, 520415

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

三、修业年限

三年

四、职业面向

中药制药及相关企业从事药品生产、药品质量检验及经营管理。

 

所属专业

大类(代码)

所属专业类 (代码)

对应行业 (代码)

主要职业类别 (代码)

主要岗位群    领域 举例

职业资格证书和

职业技能等级证书 举例

 

 

 

医药 卫生大  52)

 

 

 

中医药类

5204)

 

 

 

 

医药制造业 27)

 

 

 

制药工程技术人员 2-02-32-00)

 

中药制药

化学原料药 生物药

药物制剂 民族药

中药制药工

化学合成制药工 发酵工程制药工 药物制剂片剂工 注射剂工

制药助理工程师 制药工程师

制药高级工程师

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握 药品生产的 基本知识、药品生产管理规范和药事法规知识,具备典型工艺生产、 设备操作和质量控制等能力,从事中药、化学药、生物药、药物制剂及民族药的 生产、质量控制等工作的高素质技术技能人才。

(二)培养规格 1.素质

1)思想素质:热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马列主 义、中国现代重要思想,愿为社会主义现代化建设服务,为人民服务,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、 勤俭节约、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。崇尚 宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、履行道德准则和行为规范, 具有社会责任感和社会参与意识。

2)职业素质:热爱本职工作,具有良好的职业道德与高度责任感;能牢 固掌握药品生产领域和中药生产、科研及管理知识,掌握制剂生产、工艺流程及 生产质量管理的基础理论、基本知识和基本技能,将专业理论知识应用于实践中 的能力。具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

3)身心素质:具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识  1-2 项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,良好的行为习惯。具有较强的 社会适应能力和人际交往能力。

4)人文素质:具有大专层次的必须(具备的)文化素质修养和审美情趣、 人文素养。掌握一门外语,具有较强的计算机应用能力,具有毕业后接受继续教 育及进一步发展和提高的能力。

2.知识

1)文化基础知识:掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论; 掌握大学生心理健康教育知识,思想道德与法治知识;掌握大学英语 Ⅰ、大学英 Ⅱ及计算机应用知识;熟悉大学生职业生涯规划教程大学生就业创业指导基本 知识。

2)专业基础知识:系统学习并掌握解剖生理学、中药方剂学、免疫与病 原微生物学、无机化学、有机化学、分析化学、中药方剂学和中医学概要、药物 制剂材料与包装材料、机械识图、制药车间工艺设计、生物药剂学与药物动力学、 GMP 概论等基础理论知识。

3)专业核心知识:通过学习应掌握药用植物学、中药鉴定技术、中药炮 制技术、中药药剂学、中药化学技术、中药制剂分析、中药药理与应用、中药制 药设备等课程的基本理论知识和实践技能。毕业后能从事中药制药的核心岗位工 作。

4)专业拓展知识:为药房、制剂、制药、药品销售、药品检验等部门和 各级医院、医药行政部门培养专业技术与管理人才。基本掌握 GMP、GAP、QA、


QC 质量管理技术知识。毕业后能从事中药剂型与制剂的设计、制备,中药制剂 的分析检验,指导临床合理用药。

3.能力

1)专业基础能力:掌握无机化学、有机化学、分析化学、药用植物学、 中药化学、械制图学的基本理论知识。能借助工具书阅读、翻译本专业英文科技 资料,达到大学非英语专业专科水平。有适应专业需要的计算机实际应用能力, 达到大学非计算机专业专科水平。

2)专业综合能力:掌握中药药剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药 理与应用、中药制剂分析、中药制药设备的专业基本理论知识和技能,具备对中 药制药工艺过程的应急处理能力, 以及 GMP、GAP 等相关方面知识能力,具备中 药鉴定技术、中药炮制技术、中药制剂生产的技能。熟悉企业管理、医药营销及 药事法规。

3)专业操作能力: 能利用所学的理论知识和专业技能,解决本岗位的  实际问题。①掌握中药制药中各种工艺操作及控制要点。②掌握各类设备的运转、 调试及故障的发现与排除。③掌握药物制剂应用技术和药品分析与检验技术、 能按照《药品生产质量管理规范》组织、协调各工序工作。

4)专业拓展能力:熟悉制药车间工艺设计、生物药剂学与药物动力学、 企业管理学、医药市场营销学等相关的基本知识。具备继续学习和更新知识能力 和适应职业变化的能力。能够创造性地发现问题和解决问题的能力,主要包括创 新实践、案例编写、创业计划、模拟经营等方面。

六、课程设置及要求

(一)公共基础课程

1.公共基础课程包括毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近  平新时代中国特色社会主义思想概论、思想道德与法治、大学生心理健康教育、 体育、大学英语、计算机应用、形势与政策、红色文化、大学生创新创业基础、 军事理论教程、大学生职业生涯规划教程大学生就业创业指导、大学生就业创业 指导、大学生安全教育、音乐鉴赏等。

2.课程介绍 见附录 1。


(二)专业(技能)课程

1.专业课程包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程。

 

专业课程

主要课程

专业基础课程

无机化学、有机化学、分析化学、高等数学、解剖生理学、免疫与 病原微生物学、药理学、 中医学概要、 中药方剂学

专业核心课程

中药制药设备、药用植物学、 中药化学技术、 中药药理与应用、  药鉴定技术、 中药炮制技术、 中药药剂学、 中药制剂分析

专业拓展课程

中药调剂学、生物药剂学与药物动力学、药事管理与法规、机械识 图、GMP 概论、劳动教育(专业技能训练)

2.课程介绍 见附录 2。

七、教学进程总体安排

(一)课程教学

1.必修课程

 

 

课程类别

 

课程代 

 

课程名称

学时

 

学分

 

开课 学期

 

考核方 

  

理论 学时

实训 学时

实验 学时

          

     

310301

毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论

32

24

8

 

2

2

考试

310302

习近平新时代中国特色 社会主义思想概论

48

36

12

 

3

3

考试

310303

思想道德与法治

48

36

12

 

3

1 2

考试

310304

大学生心理健康教育

32

32

 

 

2

1

考查

310305

基础体育

32

2

30

 

2

1

考试

310306

专项体育

32

2

30

 

2

2

考试

310307

大学英语 Ⅰ(含旴江医学文 化大观双语课)

64

48

16

 

4

1

考试

310308

大学英语Ⅱ(含旴江医学文 化大观双语课)

64

48

16

 

4

2

考试

310309

大学语文

34

34

 

 

2

1

考查

310310

计算机应用基础

51

23

28

 

3

1

考试

310311

形势与政策(含红色文化十 讲)

48

32

16

 

1

1,2,3,4

考查

310312

军事理论教程、军事训练

34

34

 

 

2

1

考查

310313

大学生创新创业基础

34

26

8

 

2

1

考查

 


 

 

 

310314

大学生职业生涯规划教程

16

16

 

 

1

1

考查

310315

大学生就业创业指导

16

16

 

 

1

4

考查

310316

大学生安全教育

8

8

 

 

1

1

考查

310317

音乐鉴赏

32

16

16

 

2

3、4

考查

专业基础课程

310318

无机化学

68

48

 

20

4

1

考试

310319

有机化学

90

66

 

24

5

2

考试

310320

分析化学

90

66

 

24

5

2

考试

310321

高等数学

54

54

 

 

3

2

考试

310322

解剖生理学

68

50

 

18

5

1

考试

310323

中药方剂学

72

62

10

 

4

2

考试

310324

免疫与病原微生物学

54

39

 

15

3

2

考试

310325

中医学概要

51

45

6

 

4

1

考试

310326

机械识图

34

34

 

 

2

3

考试

   

310327

中药制药设备

60

36

24

 

4

4

考试

310328

中药鉴定技术

90

50

 

40

5

3

考试

310329

药用植物学

72

42

10

20

4

2

考试

310330

中药药理与应用

72

54

 

18

4

3

考试

310331

中药炮制技术

90

51

 

39

5

3

考试

310332

中药药剂学

105

60

 

45

7

4

考试

310333

中药化学技术

108

56

 

52

6

3

考试

310334

中药制剂分析

75

51

 

24

4

4

考试

2.选修课程

1)专业拓展课程

 

 

课程 类别

 

 

课程代码

 

 

课程名称

学时

 

 

学分

 

开课学 

 

考核方 

 

总学时

 

讲授学 

实训 学时

实验 学时

     

310335

药理学

54

42

 

12

3

3

考试

310336

药事管理与法规

30

30

 

 

2

4

考试

310337

生物药剂学与药物动力学

45

39

 

6

2

4

考试

310338

中药调剂学

36

24

12

 

2

3

考试

310339

GMP 概论

16

16

 

 

1

4

考试

310340

劳动教育

16

 

16

 

1

1-4

操作考核

310341

医药市场营销学

36

36

 

 

2

3

考查

310342

企业管理学

30

30

 

 

2

4

考查

310343

制药车间工艺设计

30

28

2

 

2

4

考查

310344

药物制剂辅料与包装材料

30

24

6

 

2

4

考查

 

 

2)任选课程


①人文知识教育课程,必须修满 2 学分。

②科学技术教育课程,必须修满 2 学分。

③职业技能教育课程,必须修满 4 学分。

④艺术体育教育课程,必须修满 1 学分。

⑤跨专业、跨学科综合类课程,必须修满 1 学分。 3.课程学时分配比例表

 

 

公共基础课

专业基础课

专业核心课

专业拓展课

合计

理论课时

409

466

400

269

1544

实践课时

216

117

272

70

675

小计

625

583

672

339

2219

理论与实践比例

1.9:1

4.0:1

1.47:1

3.8:1

2.35:1

       %

28.17

26.27

30.28

15.28

100

(二)见习

见习安排在第四学期,共计 3 周。要求学生通过见习学习真实的中药制药生

产过程,巩固理论知识,熟悉中药制药生产工艺流程,为毕业实习做好准备。

(三)技能强化训练

技能强化训练安排在第四学期,课时 16 时,要求学生通过强化训练掌握

专业操作核心技能,学习劳动精神、工匠精神。学生通过考核才能进入毕业实习 阶段。

(四)毕业实习

毕业实习安排在第 5 学期、第 6 学期进行,共计 38 周。实习单位为制药 企业、医院(二甲以上)药学部、药物研究机构等,一般采取各车间 或科室轮转实习。

(五)社区服务与社会实践

第一学年暑期安排学生参加社区服务与社会实践。要求学生做好社会实践计

划、经费安排、实施详细过程及实践心得报告。

(六)实践教学比例

实践(实验、实习、实训)性教学总课时为 1905 学时,其中校内外教学实


 408 学时(含见习 90 学时),实验 357 学时,校外实习 1140 学时,理论教学 1544 学时,总教学活动学时为 3449 学时(含实习 1140 学时),实践性教学占 总教学活动学时比例为 55.2%,实践性教学与理论教学比例大于 1.23:1。

八、实施保障

(一)师资队伍

1. 队伍结构

学生数与本专业专任教师数比例不高于 25:1,双师素质教师占专业教师比 例不低于60%,专任教师队伍的职称、年龄,有合理的梯队结构。

2.专任教师

专任教师均具有高校教师资格;有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有 仁爱之心;具有康复治疗相关专业本科及以上学历;具有扎实的本专业相关理论 功底和实践能力;具有较强信息化教学能力,能够开展课程教学改革和科学研究; 有每 5 年累计不少于 6 个月的行业实践经历。

3.专业带头人

专业带头人具有副高职称,能够较好地把握国内外行业、专业发展,能够广 泛联系行业的中药制药企业,了解行业和用人单位对康复治疗专业人才的需求实 际,教学设计、专业研究能力强,组织开展教科研工作能力强,在本区域或本领 域具有一定的专业影响力。

4.兼职教师

兼职教师主要从制药企业聘任,具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠 精神,具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验,具有中级及以上相关专业职 称,能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。

(二)教学设施

1.专业教室

专业教室配备黑( 白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备,WiFi  境,并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态,符合紧急疏 散要求、标志明显、保持安全通道畅通无阻。

2.校内实训室


1)化学分析实训室  配备烧杯、容量瓶、玻璃棒、量筒、锥形瓶、酸式  滴定管、碱式滴定管、分液漏斗、玻璃三角漏斗、布氏漏斗、真空泵、保温漏斗、 色谱柱、层析缸、点样毛细管等;用于无机化学,有机化学,分析化学等课程的 教学与实训。

2)药用植物学实训室  配备显微镜、解剖镜、中国植物志(一套)、植 物组织切片(成品装片)、镊子、解剖针、载玻片、盖玻片等;用于药用植物学 课程的教学与实训。

3)中药炮制实训室  配备切药机、炒药机、润药机、炒锅、煤气灶、不 锈钢盘等;用于中药炮制学课程的教学与实训。

4)中药鉴定实训室  配备显微镜、测微尺、载玻片、盖玻片、解剖针、 酒精灯等;用于中药鉴定学课程的教学与实训。

5)中药化学实训室  配备烧杯、酒精灯、石棉网、玻璃棒、布氏漏斗及  抽滤瓶、玻璃三角漏斗、分液漏斗、玻璃色谱柱、回流提取装置、索氏提取器、 挥发油提取器、圆底烧瓶、水浴锅、真空泵等;用于中药化学课程的教学与实训。

6)中药药剂实训室  配备压片机、胶囊填充机、摇摆式制粒机、槽型混 合机、出条机、制丸机、干燥箱、沸腾制粒机、安瓿灌装机等;用于中药药剂学 课程的教学与实训。

7)中药制剂分析实训室  配备高效液相色谱仪、气相色变仪、薄层扫描 仪、紫外-可见分光光度计、旋光仪、分析天平、酸度计、崩解仪、层析缸、薄 层板等;用于中药制剂分析课程的教学与实训。

8)中药制药设备实训室  配备单冲压片机、多冲旋转压片机、胶囊填充 机、摇摆式制粒机、沸腾制粒机、槽型混合机、多功能制丸机、冷冻干燥机、滴 丸机、安瓿拉丝灌封机、包衣机等;用于中药制药设备课程的教学与实训。

9)中药药理实训室  配备生理信号记录分析系统、温度计、动物无创血 压计、注射器、灌胃器、匀浆器、离心机、酶标仪、紫外可见分光光度计等;用 于中药药理与应用课程的教学与实训。

3.校外实训基地

具有稳定的校外实训基地。能够开展中药制药生产实训活动,实训设施齐备, 实训岗位、实训指导教师确定,实训管理及实施规章制度齐全。


4.学生实习基地

具有稳定的校外实习基地。能提供中药制药生产实习岗位,能涵盖当前相关 产业发展的主流技术,可接纳一定规模的学生实习,能够配备相应数鼠的指导教 师对学生实习进行指导和管理,有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度, 有安全、保险保障。

5.支持信息化教学方面

具有可利用的数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等信息化条件。 鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台,创新教学方法,引导学生利用 信息化教学条件自主学习,线上线下结合,提升教学效果。

(三)教学资源

1.教材选择与建设

优先选用国家、省级获奖教材及国家规划教材,鼓励教师与行业企业合作, 共同开发、编写突出高等职业教育特色,体现基于工作过程和职业培训特点的教 材。

2.图书文献配备

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要,方便师 生查询、借阅。专业类图书文献主要包括:相关政策法规、职业标准,各类中医 药图书资源和专业期刊文献等。

本专业图书的数量不少于 50 本,专业报纸或杂志每年订阅 2 种。 3.数字化(网络)资源建设

充分利用国家专业教学资源库、国家精品课、省级精品课等优质数字化(网 络)教学资源,根据专业实际,开发建设网络学习课程等数字化专业教学资源, 满足教师、学生自主学习的要求。

(四)教学方法

遵循高职教育 以学生为中心、做中学、做中教 ”的教学理念,充分利用 现代教育技术和实验室、实训基地的客观条件,选择合适的教学载体,针对学生 和不同教学内容的特点采取多种形式的教学。

1.理论教学


充分利用幻灯、模具、投影、视频和多媒体课件等直观教具,采用案例分 析、问题讨论、角色扮演、情境教学等方法,创新教学方法,充分利用现代化教 学手段开展教学,线上线下相结合,发挥学生主观能动性。

2.实践教学

主要包括实验实训、见习、毕业实习等。实验实训一般在校内实验室、实 训室完成。见习一般在本地制药企业完成,毕业实习主要在作为本专业实习基地 的制药企业完成。严格执行《职业学校学生实习管理规定》要求。

3.其他相关要求

学校结合实际,开设安全教育、社会责任、绿色环保、管理、劳动等方面 的选修课程、拓展课程或专题讲座(活动),并将有关内容融入到专业课程教学 中;将创新创业教育融入到专业课程教学和有关实践性教学环节中;自主开设其 他特色课程;组织开展德育活动、志愿服务活动和其他实践活动。

(五)学习评价

职业素养领域课程的考核主要通过书面测验、考试检查学生对知识掌握情 况,同时辅以情感、态度、价值观、创新精神和实践等方面的指标。

专业学习领域的考核创建多元结合的评价体系。在人才培养过程中,注重过 程考核,考核中增加行业、企业规范等内容,由单一的最终评价转化为全面评价; 由教师单一评价转化为学生自评、学生小组互评与教师(师傅)评价相结合;由 学校单一评价学生转化为校企共同评价。

学生在顶岗实习期间接受学院和企业双重指导,校企双方要加强对学生的工 作过程控制和考核,实行以企业为主、学校为辅的校企双方考核制度,双方共同 对实习学生进行考核和评价。考核由企业指导教师对学生的考核和学校指导教师 对学生的顶岗实习报告评价两部分组成。考核方式为等级制,分优秀、良好、合 格和不合格 4 个等级。

(六)质量管理

建立规范的教学管理制度,教学中实施学年学分制管理,学生必须按照要求 修够规定的学分才能毕业。设立教学管理组织,实施校、系二级管理。教学督导 室、教务处和各系部共同完成。教学督导室负责教学过程的全方位监督,以评估 教师的教学质量为主,相关人员渗入教学的各个环节。从教学过程到安全教学,


发现问题并及时反馈相关部门和人员调整解决。教务处组织各系负责教学的日常 运行和管理,并根据教学督导室发现的问题和意见,及时进行调整和改进。系部 负责教学任务的具体落实、教学过程的具体运作和教学评价的具体执行,以评价 学生的学习质量为主,教师是学生学习质量的考核主体,系部做好考核方案的制 定和考核结果的认定。教学组织管理应根据专业特点实行弹性、灵活管理,为理 实一体化教学实施提供便利。

九、毕业要求

1.具有综合职业能力和创新精神;

2.具有中药制药生产实际工作的基本能力和基本技能; 3.具有良好职业道德和健全体魄;

4.具有从事中药制药生产工作需要的实际工作能力;以及达到国家制定的普 通高等教育其它质量指标;

5.能够创造性地发现问题和解决问题的能力,主要包括创新实践、案例编写、 创业计划、模拟经营等方面;

6.修满 189 学分,其中必修课程 110 学分、限选课程 21 学分、任选课 10  学分、毕业实习、毕业论文 28 学分,毕业综合考试 8 学分、军事训练 2 学分、 品行修养 4 学分、劳动教育 1 学分,创新与创业 5 学分。

学生修完规定的所有课程,完成实践环节任务,经毕业考核,成绩达到学校 学籍管理规定,准予毕业。

十、附录


 

 

 

附录 1 主要公共基础课程介绍

 

课程名称

课程目标

主要内容

教学要求

毛泽东思想   国特色 社会主义理 论体系概论

本课程是面向大学生开设的公共政治理论课,是高校思想政治理论 课的必修课程,通过准确把握马克思主义中国化理论成果精神实 质、主要内容和历史地位,深刻认识中国共产党领导人民进行的革 命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就,全面理解中国 共产党的基本理论、基本路线、基本方略。

课程主要以毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系两大块 内容,集中阐述马克思主义中国化理论成果的主要内容、精 神实质、历史地位和指导意义;充分反映中国共产党不断推 进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史进程 和基本经验。

 

总学时 32,理 论学时 24,实  8,学分 2。

习近平新时   国特色 社会主义思 想概论

本课程是面向大学生开设的公共政治理论课,是高校思想政治理论 课的必修课程,通过深入理解和把握习近平新时代中国特色社会主 义思想的科学体系、精神实质、实践要求,培养学生成为担当民族 复兴大任的时代新人。

课程主要以马克思主义中国化最新成果为重点,系统阐释习 近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位, 重点围绕习近平经济思想、习近平法治思想、习近平生态文 明思想、习近平强军思想、习近平外交思想等内容,充分反 映建设社会主义现代化强国的战略部署。

 

总学时 48,理 论学时 36,实  12,学分 3。

 

 

思想道德与 法治

本课程是面向大学生开设的公共政治理论课,是高校思想政治理论 课的必修课程,通过综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法, 以思想政治教育、道德教育和法治教育为基本内容,培养学生确立 远大的理想和坚定的信念,树立正确的人生观、社会主义核心价值 观、道德观、法治观等,培养学生的中国精神,提高学生的思想道 德素质和法治素养,为大学生全面发展打下坚实的思想基础。

课程主要以思想政治教育、道德教育与法治教育三大块内 容,分为:领悟人生真谛、把握人生方向,追求远大理想、 坚定崇高信念,继承优良传统、弘扬中国精神,明确价值要 求、践行价值准则,遵守道德规范、锤炼道德品格,学习法 治思想、提升法治素养等六大章节。

 

总学时 48,理 论学时 36,实  12,学分 3。

 

大学生心理 健康教育

本课程是面向大学生开设的公共政治理论课,是高校思想政治理论 课的必修课程,通过讲解、分析国内外的经济、政治、大国关系等 热点问题,帮助学生开阔视野,及时了解和正确理解国内外重大时 事,使大学生树立坚定的爱党、爱国信仰,具备较强的政治分析和 思辨能力,增强爱党、爱国的热情。

 

课程主要以加强党的建设篇、经济社会发展篇、涉港澳台事 务篇和国际形势政策篇四大块内容,专题阐释国内、国外的 经济、政治、大国关系等热点问题。

总学时 32,理 论学时 32,学 2。

基础体育

增强体能,掌握和应用基本的体育知识和运动技能,培养运动的兴 趣与爱好,塑造健康人格,形成坚持锻炼的习惯,形成健康的生活

《根据全国普通高校体育教学指导纲要》、《学校体育工作 条例》的要求及我校实际情况,遵照“健康第一 的教育思

总学时 32,理 论学时 2,实践

 


 

 

 

 

方式。发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的态度。

想开设体育与健康课程,在注重学生提高体育与健康理论知 识水平和身体素质水平的同时,为学生打好理论与素质基 础,增强体质,提高健康水平;课程内容包括体育与健康的 基本概念、基本理论、基本知识、学生体质健康标准的测定 及评价标准 、开设公共课的项目有:篮球、羽毛球、乒乓球、 武术、体育舞蹈等

30,学分 2 分。

 

专项体育

增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识技能,提高对个人健 康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式,学生把养生、康复 体育结合自己的中医药专业融会贯通。

括体育与健康的基本概念、基本理论、基本知识、大众体质 健康标准的测定及评价标准 ,我校的太极拳、八段绵、瑜 伽、健美操、体育舞蹈和篮球是学校特色专项体育课程。

总学时 32,理 论学时 2,实践 30,学分 2 分。

大学英语  (含旴江医 学文化大观 双语课)

夯实学生的英语语言基础,提升学生的听、说、读、写等基本语言 技能,加强听、说等交际能力,使学生在涉外交际的日常活动中具 备简单的口语和书面交流能力,使学生能够借助词典阅读简单的英 语实用性文章,初步培养学生的英语自学能力和语言文化素养。

学习有关派对、唐人街、娱乐生活、爱好、健康、假日等主 题的课文与主题相关的核心词汇和固定搭配,词汇的各种词 性和功能作用,以及学习填写表格、书写各种类型的电子邮 件和广告、通知的实用性写作,完成与主题相关的小组合作 项目和听力练习、 口语互动活动。

 

总学时 64,理  48,实践 16, 学分 4。

 

大学英语 (含旴江医 学文化大观 双语课)

进一步提升学生的听、说、读、写等基本语言技能,强化听、说等 交际能力,使学生在涉外交际的日常活动中能够胜任基本的口语和 书面交流,使学生能够借助词典阅读中等难度的英语实用性文章, 使学生具备一定的自学能力和语言文化素养,培养学生对中国文化 的基本推介能力。

学习有关知名企业、办公室礼仪、制造业、环境问题、商务 用餐等相关主题课文与主题相关的核心词汇和固定搭配,复 习时态与语态,学习名词性从句、定语从句、状语从句、条 件句和虚拟语气,以及商务信函、名片、简历、求职信等实 用写作,完成与主题相关的小组合作项目和听力练习、口语 互动活动。

 

总学时 64 节, 理论 48 节,实  16 节,学分 4。

 

 

大学语文

通过阅读理解文学作品,提高学生的人文素养和思维能力。 通过学习古代文学作品,加强传统文化修养,激发创造精神和丰 富的想象力,形成健康高雅的审美情趣。通过学习,提高和强化 对本民族语言的阅读分析能力和文字运用水平。

上编古今中外的文学名篇,散文、诗歌、小说、戏剧等文学 作品;中编医古文部分的传记、书序、经传、医论、杂著等; 下篇包括语文基础知识的内容

总学时 36,理 论学时 36,学  2

计算机应用

通过本课程学习让学生掌握计算机操作和应用的基础知识和技能, 让学生对计算机硬件有一定了解,能熟练应用办公软件完成文档的

计算机文化常识、计算机操作系统、文字处理软件、电子制 表处理软件、演示文稿制作软件、计算机网络基础、计算机

总学时 51 节, 理论 23 节,实

 


 

 

 

 

录入、编辑与排版,表格的录入、函数使用与数据处理,演示文稿 的创建与动画设计等任务,能利用互联网搜索信息、下载文件与收 发电子邮件。重点培养学生计算机应用能力,提高学生的信息素养。 让学生掌握计算机基础知识、常用办公软件的使用、常用互联网软 件的使用等基本软件的使用方法,为学生今后的学习打下基础。

安全与系统维护。

 28 节,学分 3。

 

 

形势与政策

本课程是面向大学生开设的公共政治理论课,是高校思想政治理论 课的必修课程,通过讲解、分析国内外的经济、政治、大国关系等 热点问题,帮助学生开阔视野,及时了解和正确理解国内外重大时 事,使大学生树立坚定的爱党、爱国信仰,具备较强的政治分析和 思辨能力,增强爱党、爱国的热情。

 

课程主要以加强党的建设篇、经济社会发展篇、涉港澳台事 务篇和国际形势政策篇四大块内容,专题阐释国内、国外的 经济、政治、大国关系等热点问题。

 

   48  (   色文  教育 16 学时), 理论 32 节,实  16 节,学分 1

 

红色文化十 

系统了解和掌握红色文化的独特魅力、时代价值和江西红色文化的 生成演进;了解和掌握红色道路、红色理论、红色政权、红色精神 的历史贡献和现实意义。从而激励学生结合自身实际坚定理想信 念、传承红色基因、做红色江山接班人。

课程主要以为什么要树立共产主义的远大理想;为什么中国 革命历史是最好的“营养剂 ”;为什么农村包围城市是革命 成功之路;为什么山沟沟里出马克思主义;为什么要树立共 产主义的远大理想等十个方面内容。

军事理论教 

军事训练

系统了解掌握军事基础知识和基本军事技能,增强国防观念、国家 安全意识和忧患危机意识,弘扬爱国主义精神、传承红色基因,提 高学生综合国防素质。

课程主要以《军事理论》和《军事技能》,《军事理论》涵 盖中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备, 《军事技能》涵盖共同条令教育与训练、射击与战术训练、 防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练等知识。

总学时 34,理 论学时 10,实 践学时 24,学  2

 

大学生创新 创业基础

培养大学生创新思维、创新创业精神、创业意识和创新创业能力。 创新创业教育以学生创新能力的发展为根本,旨在培养学生的创新 创业意识,激发学生的创新精神,提高学生的创业能力,涵育学生 的创新人格,培养具有高技能的创新人才。

课程主要以认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性,辨证 地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创 业项目,主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求, 正确理解创业与职业生涯发展的关系, 自觉遵循创业规律, 积极投身创业实践。

 

总学时 34,理  26 学时,实 8,学分2 分。

大学生职业 生涯规划教 

引导学生树立科学的职业生涯规划理念,了解、掌握职业生涯规划 的方法和内容,开展自我探索和职业环境探索,合理规划个人职业 生涯。

课程主要以学业生活与职业发展、 自我认知与职业素质培 养、职业与职业生涯规划概述、职业生涯规划制定与修订等 内容。生创业等内容。

总学时 16,理 论学时 16,学  1。

 


 

 

 

大学生就业 创业指导

帮助大学生学习就业和创业的基本知识,了解和掌握当前的就业形 势以及相关的国家政策、法律、法规,客观地认识和评价自己,树 立正确的职业观、就业观,熟悉就业与创业的方法和技巧。

课程主要以大学生就业创业指导、大学生职业生涯规划、大 学生就业目标的选择、大学生求职技巧、大学生就业权益保 护以及大学生创业等内容。

总学时 16,理 论学时 16,学  1

 

大学生安全 教育

促进学生主动掌握安全防范知识,激发大学生的主观安全意 识,不断提高大学生的安全防范意识和避险自救能力,确立正确的 安全价值观,全面提升大学生安全整体素质,培养学生的安全防范 能力,为大学生的成长、成才提供保障。

 

国家安全、人身安全、财产安全、心理健康、消防安全、交 通安全以及网络安全等诸多安全问题。

 

总学时 8,理论 学时 8,学分 1

 

 

 

 

 

音乐欣赏

音乐欣赏是艺术教育课程体系中重要的课程之一。通过欣赏各 类音乐作品提高学生审美素养,培养创新精神和实践能力,帮助学 生树立正确的审美观念,培养高雅的审美品位,提高人文素养,塑 造健全人格。作为未来的医务工作者,只有自身有向上、向善、向 美的精神追求,才会去影响她周围的病人。开设《红色经典艺术教 ---音乐欣赏》这门课,让学生感受到中华民族的生命力、创造 力和凝聚力,感受一往无前、自强不息的奋斗精神;从而激发他们 的爱国热情,主动把社会主义核心价值体系融于自己的行动中去, 进而提高学生服务国家、服务人民的社会责任感。

 

《红色经典艺术教育---音乐欣赏》,从中国共产党建 党以来不同时期歌颂党、歌颂祖国、歌颂人民、歌颂社会主 义的伟大事业的无数音乐作品中精选而来。课程内容:第一 章歌颂早期革命的音乐;第二章歌颂长征的音乐;第三章歌 颂抗战的音乐;第四章歌颂解放战争的音乐;第五章歌颂新 中国的音乐;第六章歌颂新中国建设的音乐;第七章歌颂社 会主义新时期的音乐;第八章歌颂社会主义新世纪的音乐

 

 

 

   32  (理论 16 节、 实践 16 ), 学分 2

 

 

 

 

 

 

 

 

附录 2 主要专业课程介绍

 

课程名称

课程目标

主要内容

教学要求

无机化学

通过无机化学课程的教学,要求学生掌握必要的无机化学基本

包括无机化学的基础理论、基本知识与基本实验技能。

总学时68,讲

 


 

 

 

 

知识、基础理论与基本技能,如化学平衡、物质结构及其与物质性 质之间的关系,一般的化学计算;熟悉一般的化学反应原理;了解 一些重要无机物质在中医药中的应用,具有较强的化学实验能力和 动手能力,具有良好的环保意识和化学素质。

主要包括原子结构、分子结构、溶液、胶体溶液和表面现象、 化学反应速率和化学平衡、电离平衡与溶液的酸碱性、难溶 电解质的沉淀-溶解平衡、氧化还原与电极电势、配位化合 物等。

授学时48,实 践学时20,学 4

有机化学

通过有机化学课程的教学,要求学生掌握必要的有机化学基本 知识、基础理论与基本技能,如有机物的结构、分类、性质,有机 反应的主要类型和原理,有机基本操作技能;熟悉一些经典的有机 反应及在药物合成中的应用;了解一些重要的有机物在中医药中的 应用;具有一定的化学实验能力和动手能力,具有良好的环保意识 和化学素质。

 

包括有机化学的基础理论,各类有机物的结构、分类和 性质及有机化学基本实验。

 

总学时90,讲 授学时68,实 践学时22,学 5

分析化学

通过分析化学课程的教学,要求学生掌握必要的分析化学基本 知识、基础理论与基本技能,如滴定分析包括基础的酸碱滴定,氧 化还原滴定,仪器分析:包括紫外可见,电位,色谱,质谱等,培 养一定的数据分析能力,化学计量计算;熟悉一般的滴定分析与仪 器分析的原理;了解一些重要分析化学方法在中医药中的应用,培 养具有较强的化学实验能力和动手能力,培养具有良好的试验数据 分析能力以及严谨求实的科学作风。

 

包括分析化学的基础理论、基本知识与基本实验技能。 主要包括酸碱滴定,配位滴定,氧化还原滴定等滴定分析方 法,也包括一些简单的仪器分析,如紫外可见光分光度法的 原理与应用,质谱, 电分析化学等。

 

总学时90,讲 授学时68,实 践学时22,学 5

 

 

 

 

 

高等数学

通过该课程的学习, 使学生系统的获得一元微积分的基本知 识、基本理论和基本运算技能技巧,培养学生综合运用所学知识分 析,如药品在人体的反应速度与导数的关系,同时培养学生的自学 能力,为学习后继课程、进一步获得数学知识,奠定必要的数学基 础。

 

本课程的基本内容: 函数,极限与连续,导数与微分, 微分中值定理与导数的应用, 不定积分,定积分。

 

总学时54,理 论学时54,学 3

 

 

 

解剖生理学

通过本课程的教学要求学生获得人体解剖生理学的基本理论、 基本知识和基本技能,培养学生运用科学的方法搜集和处理信息的 能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,使学生获得“基 本、必需、够用 ”和实用的人体解剖生理学知识及技能,为后续功

本课程由人体解剖学和人体生理学两部分组成。人体解 剖学分为大体解剖和组织学两部分,是研究正常人体各部分 形态、结构、位置、毗邻及结构与功能关系的科学是学习人 体生理学的形态学基础。人体生理学是研究正常人体生命活

总学时68,讲 授学时50,实 践学时18,学 4

 


 

 

 

 

基础课程、药学专业课程的学习以及从事药学工作和终身学习奠定 基础。

动及其规律的科学,如呼吸、消化、循环、泌尿等系统在正 常条件下具有哪些功能,这些功能是如何实现的,以及它们 受到哪些因素的调节和控制等问题。

 

 

 

 

 

 

 

 

中药方剂学

 

通过课堂理论与实践教学,使学生掌握中药方剂学的基本理论 知识及基本技能,为后续学习中药类相关课程、适应职业岗位及继 续自学本课程的能力奠定基础。

掌握中药、中药学的概念,中药的性能理论、应用知识; 各类药物的性能特点、功效主治、配伍应用、使用注意以及 140 味常用中药的分类归属、性能、功效、应用、特殊用法 用量及使用注意等内容。掌握方剂、方剂学概念,方剂的组 成变化,57 首一类方剂的组成、功用、方解、主治病证。 熟悉 100 味常用药物和 45 首二类方剂。 了解 130 味中药和 50 首三类方剂。

 

总学时72,讲 授学时62,实 践学时10,学 4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

免疫与病原 微生物学

本课程的任务是通过学习微生物学,使学生掌握微生物的生物 学性状、消毒与灭菌、遗传与变异、感染与看感染及感染的诊治防 的基础知识,掌握常见病原性细菌和病毒的生物学性状、抗原结构 及其致病性,熟悉真菌、放线菌的基本形态和结构以及其致病性、 熟悉微生物分布与医学微生态学、熟悉医药学实践中有害微生物的 控制,了解微生物在药学中的作用和应用。通过学习免疫学,使学 生掌握抗原、免疫分子、免疫细胞、免疫应答、超敏反应和临床免 疫的基础知识,掌握免疫学应用的基本理论和技能。为学生今后的 专业学习及工作实践打下宽厚的基础。

 

常见病原微生物的生物学性状、致病性与免疫性、微生 物学检查及防治;微生物的分布与消毒灭菌、微生物的遗传 和变异、药物制剂的微生物学检查、微生物在制药工业中的 应用、制药工业中的微生物控制、非特异性免疫与特异性免 疫、超敏反应及免疫学的实际应用。

 

 

 

总学时54,讲 授学时42,实 践学时12,学 3

 

 

 

 

 

 

 

中医学概要

 

通过学习掌握中医学基础概要基本理论、基本知识和基本技 能,充分应用现代信息技术手段,增加学生自我学习和检测能力, 为学习中医药其他课程奠定良好的基础。

本课程由绪论、中医学的哲学基础、藏象、精气血津液、 经络、体质、病因、病机、诊法、辩证、防治与康复原则、 实训指导等部分组成。其中绪论介绍中医学的发展概况、中 医理论体系的基本特点和学科体系;哲学基础介绍精气学说 和阴阳五行学说;藏象、精气血津液、经络和体质是中医的 生理学;病因、病机是病理学;诊法、辩证是中医学诊断基 础;防治与康复原则是中医预防、治疗、与康复的基本原则

 

总学时51,讲 授学时45,实 践学时6,学分 3

 


 

 

 

 

 

等。

 

 

机械识图

通过本课程的学习,使学生掌握常见机械图形的识读,熟悉常 用零件画法和零件装配图的识读。

本课程主要讲授常见形体的三视图、剖视图、剖面图的识读, 常用零件画法的训读,零件图、装配图的识读以及机械识图 的基础知识等。

总学时36,理 论学时36,学 2

 

中药制药设 

通过本课程的学习,使学生掌握各主要中药制药设备的性能、 工作原理以及维修等方面的知识;熟悉各剂型生产工艺中所需要的 设备、操作规程、环境卫生标准,技术要求等。

本课程主要内容包括各种常用中药制药设备的结构性 能、工作原理、操作方法以及维护保养;各中药剂型生产工 艺中所需要设备的主要结构原理、操作规程、技术要求等。

总学时60,理 论学时40,实 践学时20,学 4

 

中药鉴定技 

通过教学,要求学生掌握中药性状鉴定、显微鉴定、理化鉴定 与品质评价技能。为学生今后学习相关专业知识和职业技能,增强 继续学习和适应职业变化能力,以必需 、够用为度 ,奠定坚实的 中药鉴定技术基础。

常用中药真伪优劣的原生药、性状、显微、理化鉴定的 基本理论和知识;常用中药材的商品品种、鉴别和品质规格, 地道药材的产地和特色。

总学时90,理 论学时50,实 践学时40,学 5

 

 

药用植物学

通过教学,要求学生掌握药用植物形态学、解剖学、分类学的 基本知识和技能;识别和鉴定药用植物种类;调查药用植物资源, 整理中草药的种类,保证用药准确有效。

本课程主要内容包括植物学的形态学、解剖学、分类学、 植物化学成分的种类及其与植物亲缘关系的相关性,常见药 用植物的科属特征、药用部位、功效和生长习性,药用植物  自然环境的关系,以及有关中药资源学的基本理论知识、 药用植物的分类鉴定、药用植物资源等。

总学时72,理 论学时42,实 践学时30,学 4

 

中药药理与 应用

通过课堂讲授与实验练习,掌握中药药理学的基础理论和实验 技能,以及常用中药的药理作用;熟悉中药新药研究、中药效应和 毒理学的基本要求。

本课程的主要内容包括中药药理学的基本理论,常用中 药的药理作用,传统中药功效应用与现代药理之间的相互关 系, 中药新的作用、用途及其机制。

总学时72,理 论学时54,实 践学时18,学 4

 

中药炮制技 

通过本课程的学习,要求学生掌握中药炮制的基本理论、药物 净制、切制及干燥技术、常用药物炒制、水火共制、煅制基本技术。 为从事中药饮片生产岗位工作任务奠定基础。

中药炮制的基本理论、工艺方法和技能以及炮制品标 准、成品的质量规格,历代炮制著述的特点和历史沿革,炮 制对药物主要成分和药性的影响等。

总学时90,理 论学时51,实 践学时39,学 5

中药药剂学

通过课堂讲授及实验操作,掌握中药药剂学的基本理论、中药

本课程主要讲授中药药剂学各剂型的基本概念、基本理

总学时105,理

 


 

 

 

 

常用剂型的特点、制备工艺、质量控制、制剂稳定性研究等基本知 识和技能;了解常用剂型的辅料和常用设备的基本构造、性能、使 用。

论和研究方法。影响药物制剂稳定性的因素及稳定化方法, 制剂质量评价等。

论学时60,实 践学时45,学 6

 

中药化学技 

通过课堂讲授与实验练习,掌握中药中已知各主要类型化学成 分的基本结构特征、分类和理化性质;熟悉中药有效成分的提取、 分离、鉴定方法及操作技能;了解中药化学成分结构测定的基本理 论和方法及中药有效成分的一般研究方法。

本课程主要内容包括各类中药的化学成分(主要是生理 活性成分或药效成分)的结构特点、物理化学性质、提取分 离方法以及主要类型化学成分的结构鉴定等。

总学时108,理 论学时56,实 践学时52,学 6

 

中药制剂分 

通过教学,要求学生掌握中药制剂的定性鉴别、检查和含量测 定;分析药物的有效成分含量,杂质,微生物等方法。熟悉中药剂 型分析,突出不同剂型对质量分析的影响;质量标准的制定,生物样 品分析等新方法与新技术。

本课程主要讲授中国药典规定的化学分析法、仪器分析 法等各种分析方法进行中药制剂的鉴别、检查、含量测定的 基本理论和知识。各类型中药制剂的分析,质量标准的制定, 生物样品分析等。

总学时75,理 论学时51,实 践学时24,学 5

 

 

药理学

本课程的课程目标是使本专业学生具有药理学的基本理论知 识、基本知识和基本技能。通过学习,让学生能掌握药理学课程中 的基本概念、常用术语,各类代表药物的药理作用、临床应用、不 良反应及防治;熟悉主要药物的作用机制;熟练掌握药理学实验操 作基本技术。

药理学是医学和药学专业一门必修基础课程,包括药理 学的基本概念和基本理论;重点药物的体内过程、药理作用、 临床应用及不良反应等,常用药物的作用特点及药理学研究 的新进展等。

   54,讲授学时 42,实践学时 12,学分 3

 

药事管理与 法规

通过教学,使学生掌握药事管理法律法规和药师的职责与行为 准则,熟悉药品研制、生产、流通、使用等各环节的质量保证和控 制,明确药品的安全有效与管理的关系,了解药学的社会性和管理 方面的基本知识及经济全球化形势下药事管理的发展趋势。

药品监管与药品监管立法、药品注册管理、药品生产质量管 理规范、药品流通监督管理、医疗机构药事管理、药品不良 反应监测与报告、特殊管理药品的管理、 中药管理。

总学时30,理 论学时30,学 2

生物药剂学 与药物动力 

通过本课程的教与学,使学生掌握药物及其剂型在体内的吸 收、分布、代谢、排泄过程,熟悉药物的剂型因素,机体生物因素 和药物疗效间相互关系, 了解药物在体内动态变化规律。

药物及其剂型在体内的吸收、分布、代谢与排泄过程, 阐明药物的剂型因素,机体生物因素和药物疗效之间相互关 系。

总学时45,理 论学时39,实 践学时6,学分 3

中药调剂学

通过学习课程,使学生能熟练进行中药调剂各工序的操作,胜

是中药专业的一门专业技能课。课程以完成中药调剂的

总学时36,理

 


 

 

 

 

任中药调剂岗位的具体工作任务。树立正确的职业道德观及良好的 职业道德规范。掌握中药调剂的技能操作技术与相关理论知识水平 达到工种要求的技术标准。

具体工作项目为出发点,教学内容与职业要求相一致。通过 该门课程的学习,培养学生熟练完成中药调剂工作项目中审 方、计价、配方、复核、发药、临方炮制、汤剂制备、中成 药销售等具体工作任务,掌握其相应的操作技能和必备理论 知识。使学生能胜任中药调剂工作,达到中药调剂工种的要 求,为今后从事中药调剂工作,成为调剂方面的高素质技能 型人才奠定坚实的基础。

论学时24,实 践学时12,学 2

 

GMP 概论

通过本课程的学习,使学生具备从事药品生产、设备仪器使用, 房设计维护的基本知识和基本技能;具备药品 GMP 的基本知识与基 本技能,培养学生的药品安全生产质量意识,旨在药品生产企业培 养能生产懂管理的高素质技能型人才奠定基础。

认识理解GMP,物料的管理,药品生产前准备的管理, 药品生产过程的管理,药品生产结束的管理,药品质量检验 的管理。

总学时16,理 论学时16,学 1

 

医药市场营 销学

通过本课程的学习,使学生掌握和了解医药市场营销的基本原 理和方法,并具备在不同的营销环境下有效运用医药营销方法的初 步能力,培养学生的现代营销观念和现代市场意识,提高学生分析 和解决现实营销问题的能力。

本课程主要讲授药品市场的理论概述、营销环境及市场 细分的原理、药品市场调查与预测、药品市场营销的组织与 实施控制以及物流管理等内容,旨在传授先进有效的营销理 论。

总学时36,理 论学时36,学 2

 

企业管理学

通过本课程的学习,使学生掌握现代企业管理的基本原理、基 本方法,获得企业管理的基本思想,增强企业管理的基本意识,以 适应社会经济生活的需要,为学习以及从事相关工作奠定一定的基 础。

现代企业及管理的基本特征;现代企业的组织结构; 现代企业管理的发展趋势;企业战略管理;企业市场营销、 财务管理、生产管理、质量管理、人力资本管理、物流管理、 管理信息系统和创业企业管理等。

总学时30,理 论学时30,学 2

 

制药车间工 艺设计

通过本课程的学习,使学生掌握制药车间工艺设计的一般程 序,掌握不同制剂车间GMP 设计原则及相关工序的要求。了解制药 工程设计所涉及到的技术法规。初步具备运用单元操作基本知识及 工程技术观点分析和解决工程实际问题的能力。

制药工程车间设计原理与方法,药物制剂车间GMP 设计 原则与规范。药厂总体规划、车间卫生、制剂生产设备、制 剂洁净厂房设计等。

总学时30,理 论学时28,实 践学时2,学分 2

药物制剂辅 料与包装材 

通过本课程的学习,培养学生剂型与制剂设计、制备及质量控 制等方面涉及的辅料及包装材料的基本理论、基本技术、选用原则 等知识,培养学生独立分析问题和解决问题的能力和严谨的科学作

本课程主要讲授药用辅料的基本理论、物化性质、选用 原则及各种药品包装材料及包装技术等方面的内容。

总学时30,理 论学时24,实 践学时6,学分

 


 

 

 

 

风,为今后从事药物制剂生产、检验及研发等岗位工作,确保药品 的安全、有效、稳定,奠定坚实的基础。

 

2

 

 

附录 3 专业教学进程表

 

中药制药专业教学进程表

(入学程度:高中毕业;学制三年)

 

课程类别

 

课程代码

 

课程名称

 

总学时

理论学 

实训 学时

实验 学时

考核方 

 

学分

按学期分配

17

18

18

15

3

20

18

 

公共基础课程

310301

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

32

24

8

 

考试

4

 

32

 

 

   

实习  专业技能考前培训 毕业考试(共 38 周)

310302

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

48

36

12

 

考试

3

 

 

48

 

310303

思想道德与法治

48

36

12

 

考试

3

32

16

 

 

310304

大学生心理健康教育

32

32

 

 

考查

2

32

 

 

 

310305

基础体育

32

2

30

 

考试

2

32

 

 

 

310306

专项体育

32

2

30

 

考试

2

 

32

 

 

310307

大学英语 Ⅰ(含旴江医学文化大观双语课)

64

48

16

 

考试

4

64

 

 

 

310308

大学英语Ⅱ(含旴江医学文化大观双语课)

64

48

16

 

考试

4

 

64

 

 

310309

大学语文

34

34

 

 

考查

2

34

 

 

 

310310

计算机应用基础

51

23

28

 

考试

3

51

 

 

 

310311

形势与政策(含红色文化十讲)

48

32

16

 

考查

1

12

12

12

12

310312

军事理论教程、军事训练

34

10

24

 

考查

2

34

 

 

 

 


 

 

 

 

310313

大学生创新创业基础

34

26

8

 

考查

2

34

 

 

 

 

 

310314

大学生职业生涯规划教程

16

16

 

 

考查

1

16

 

 

 

310315

大学生就业创业指导

16

16

 

 

考查

1

 

 

 

16

310316

大学生安全教育

8

8